液态社会中社交隐私管理的模式与规范

依随社交媒体的发展,用户社交生活的多方面都被编码和量化为元数据,而社交媒体平台上无处不在的元数据使得用户面临潜在隐私泄露风险。此外,液态社会中人与人之间的关系呈现流动性,强弱关系可以随时相互转化,用户对社交隐私管理需求随之提升。而实际上,社交媒体的隐私管理路径与数字媒体的信息聚合逻辑是相反的。本文从社交媒体隐私管理的两个维度出发：一是基于社交网络陌生人的隐私管理;二是基于大数据监视的隐私管理,由此探讨社交媒体隐私管理的模式与规范。     

数字图书馆知识产权问题研究现状和热点分析

文章以中国知网(CNKI)数据库为数据来源,运用文献计量方法和科学知识图谱分析软件等,从文献发表趋势、核心作者、研究机构、关键词共现图谱等方面系统地对2000—2021年我国数字图书馆知识产权研究的成果和热点进行了梳理和分析,以期为我国数字图书馆知识产权未来发展提供参考依据。     

指向学生劳动素养的劳动教育课程教学的逆向设计

指向学生劳动素养的劳动教育课程实现了劳动观、育人观和课程观的突破与变革。新时代劳动教育育人理念的变革意味着在劳动教育教学设计中要体现出劳动素养在教学目标设计、内容实施及评价中的特殊地位与作用。逆向劳动教育教学设计强调对劳动价值的理解性、对劳动评价的前置性和对真实问题的解决性,遵循明确预期劳动成果、确定基于劳动表现的评价证据、选择合适的劳动实践内容的总体思路,将培养学生劳动素养的理念与要求转化为教学实施与行动的方案,实现其思想理念的真正落地。     

数字治理赋能英国高等教育对外开放:动因、途径与特征

在风险社会和竞争时代,推动高水平教育对外开放的难度愈发凸显。为了适应激烈的教育出口竞争、教育数字化转型与教育高质量发展要求,英国在数字治理赋能高等教育对外开放方面作出了诸多有益尝试。英国通过修订出口数据统计标准、夯实数字化平台基座、建立数据管理机制、汇集内外部营销信息和多方解读数字化应用场景,来提升国际高等教育的韧性和竞争力。通过这些措施,英国可获取可靠数据、提高数据采集效率、优化数据利用生态、获取全面的市场洞察,以及充分挖掘数据价值。从英国数字治理赋能高等教育对外开放的实践中,可以发现其融合“治数”和“数治”的治理思维,构建起“共治”与“法治”并行的治理模式。     

卢梓烨1,宋砚秋2,张萌2

复杂产品系统的特殊性决定其创新过程必须将部分模块外包,因此选择合适的供应商显得尤为重要。在总结归纳现有供应商选择指标体系研究结论的基础上,结合复杂产品系统的特点,建立由产品竞争力、合作双方兼容性、技术水平、供应商竞争力4个二级指标、15个三级指标组成的复杂产品系统供应商选择指标体系;在此基础上,以条件熵计算得出各项选择指标的权重,采用 Borda 选择法找出整体最优的供应商;最后通过算例验证整个选择指标体系的可操作性。     

微博意见领袖对网络舆论的影响

随着微博这一新的传播形式的迅猛发展,微博意见领袖在影响网络舆论方面起到了不可忽视的作用。传统意见领袖在微博中呈现出新的特点,例如传播速度更快、范围更广,具有强大的现实影响力,意见领袖影响力的相互叠加等。同时,通过发布信息、转发和评论等方式,进行议程设置、舆论引导以及舆论监督。但因把关人角色的缺失,微博意见领袖也存在传播虚假信息、发布偏激言论、造成＂群体极化＂现象等负面影响。对此,有关部门应当通过技术监控、主动引导等方式对微博意见领袖进行规范。     

胶板与砂板乒乓球运动对六年级学生视力健康水平改善程度比较

目的： 探究胶板、砂板乒乓球运动对小学六年级学生裸眼远视力(SVA)及动态视力(KVA)的影响,为体育锻炼促进视力健康水平提供参考方法： 选取六年级2个自然班共74名学生作为实验对象,分为胶板乒乓球组和砂板乒乓球组,干预周期32周,采用标准对数视力灯箱、KVA检测仪对被试实验前、中、后测的SVA及KVA进行测试结果： 胶板组和砂板组被试的SVA和KVA均有显著提高(P＜0.05),在实验前、中、后测水平上,胶板组与砂板组的SVA均不存在显著差异(P＞0.05),在实验后测阶段,胶板组与砂板组的KVA具有显著差异(P＜0.05),砂板组后测近视人数显著低于前测(P＜0.05)结论： 胶板与砂板乒乓球运动均能提高六年级学生SVA和KVA。砂板乒乓球运动改善视力健康水平的效果优于胶板乒乓球运动,主要体现在KVA上。胶板乒乓球运动适合轻度视力不良的儿童青少年,砂板乒乓球运动适合重度视力不良的儿童青少年。     

谈谈自建期刊篇目数据库关键词的标引

对期刊篇目数据库关键词标引容易出现的标引错误，标引深浅不一，漏标及标引不一致等问题进行了举例分析，并就完善该项工作提出了一些建议。     

汉语负迁移对英语写作中词汇运用的影响

文章从词汇角度探讨汉语负迁移对大学生英语写作的影响。把学生的词汇运用错误归纳为汉语词法的影响和词义的影响两大类。并提出了相应的对策和对英语教学的启示。     

浅析母语迁移现象对英语教学的启示

本文通过对母语迁移现象的表现和成因的分析,提出了几种有效利用正迁移、避免负迁移、提高教学质量的方法。