太极拳对中老年人静态平衡能力和下肢本体感觉 影响的meta分析

通过探讨6个月内规律太极拳运动对中老年人静态平衡能力和下肢本体感觉的影响,来综合评价太极拳对中老年人的健身作用.综合查阅中国知网(CNKI)、维普期刊网、万方数据库等国内文献数据库,搜索相关文献,根据纳入标准和排除标准选择文献,并进行质量评定和相关数据提取,利用RevMan5.3软件进行Meta分析,得出结果:根据纳入和排除标准,共有4项研究入选.Meta分析结果显示:6个月内规律太极拳运动可以有效降低闭眼单足站立y轴摆动轨迹;可以显著性降低30°、45°、60°膝关节重置误差.说明6个月内的规律太极拳运动可有效改善中老年人的静态平衡能力;明显降低中老年人下肢惯用脚膝关节30°、45°和60°重置误差,改善下肢膝关节的本体感觉.     

荀子“天人之辩”刍议

荀子从人出发，把天当作人理解自身的对象性存在物和超越自身的中介物，形成了以分为前提，以合为归宿的天人哲学，既肯定天人相分，主张天和人在各自的范围内发生作用；又主张天人合一，认为礼义道德的超越性使天人之间建立了形而上的联系，饱含着朴素的唯物主义和丰富的辩证法思想，在今天仍具有十分重要的理论价值和现实意义。     

构建学生主体地位 积极互动共同发展——浅谈在政治课教学中发挥学生主体地位的体会

在政治课教学中,确定“以学生发展为本”的教育理念,发挥学生在学习中的主动性、积极性,是我们教育工作者不断研究和探讨的问题。本文从如何体现学生在学习中的主体地位,发挥学生的主体作用和教师的指导作用等方面进行阐述,让学生在潜移默化获取知识,增长才干,提高水平。     

女大学生800米跑实施运动处方效果分析

通过对９８级部分女大学生实施运动处方发现运动处方在８００米跑实施中对提高女大学生８００米跑成绩,使学生养成科学锻练身体的习惯有很大的促进作用。     

对体育技术教学步骤的疑问

近日,在观摩了一些中小学的体育教学观摩课后,对一些教学中的技术教法步骤颇感疑问,进而引发一些对体育教学过程和教学方法的思考。比如,我们曾看到的以下几个教学过程就很值得商榷和分析:     

谈大学生体育意识的培养

分析了培养大学生体育意识的重要性, 探讨了改变学生对体育的消极态度、激发其体育兴趣的方法与途径, 意在使学生学会自我管理、自我锻炼, 达到体育自立     

幼儿园课程实施情境中的“交往”

“交往”作为人类最基本的活动之一,是“人们为了获取共同成果而发生的相互作用”。幼儿园体验·探究·交往课程将“交往”看作是幼儿主要的活动方式之一,凸显了课程实施情境中“交往”的特殊意义。幼儿园课程实施情境中的“交往”是一种多向交往,是教师、幼儿、环境(空间、材料等)乃至家长、社区等多个交往主体之间的相互作用、相互影响。教师从教学活动的导入、发展,到最后的分享、评价都应突出幼儿在交往中的核心地位,以满足幼儿的交往需要,促进幼儿的和谐发展。一、交往的真实性针对“虚假交往”现象的存在,本课程强调交往的真实性,而这…     

关于区域经济建设与发展新探

在我国加入世贸组织以后 ,从区域经济建设与发展状况分析表明 ,机遇与挑战并存。必需进行有效而科学的对策研究 ,以适应新时期知识经济、技术经济要求