今文经学“微言”考：以“元年春王正月”为例

以《春秋·隐公元年》“元年,春,王正月”为例,董仲舒和何休为代表的今文家在《春秋》分散于各年的史实记载和对《公羊传》“大一统”义理发挥中概括、提炼出了“通三统”、“以《春秋》当新王”和“王鲁,绌夏,亲周,故宋”之说。其层进式的推衍和发挥虽有自作文章之嫌,且屡遭后世学者所诟病,却具有较为严密的思辨性,基本上形成了一个较为完整的理论体系．对后世影响深远。     

班主任语言之特色

人与人之间的沟通交流都要运用语言,教师面对学生这一特殊群体,语言的作用就尤为重要,尤其是班主任,除传道、授业、解惑外,更重要的是育人。因此,语     

将戏剧运用于早期阅读活动的行动研究

将戏剧作为一种指导幼儿开展早期阅读活动的媒介,通过戏剧要素与阅读要素的有效整合,可使早期阅读活动真正成为儿童自己的创作性阅读.为此,研究者选择某幼儿园小、中、大班各一个班开展了行动研究,以考察将戏剧运用于早期阅读活动后幼儿的阅读行为、教师的指导策略以及活动实施步骤等问题,以期对系列早期阅读活动的开展有所启示.     

一则"大跃进"时期的农村档案工作报道

修武县档案馆保存有一套"大跃进"时期的<修武县报>. <修武县报>,1956年5月11日正式创刊,其前身是"解放战争"时期<修武小报>,为周一报,铅印、新闻纸八开两版,同年10月改为四开四版,1957年3月停刊.     

武术套路教学法初探

武术是强身健体、祛病延年的良方,是技击防身的法宝。同时也是陶治情操、磨炼性格的有效方法,尤其是武术不受场地、器材、时间、季节的限制,练习者可根据场地的大小,随时变换练习的内容和方式。相比而言,武术比其它体育项目更具有广泛的适应性。因此,武术不仅被列为...     

加强师生人际吸引建立和谐师生关系

教育是培养人才的工程,教师从事的是教书育人的工作。教师如何处理师生之间的人际关系,增强教师对学生的吸引力,这不仅是师德的具体体现,更重要的是教育是否成功的基础和前提,它直接关系到教书育人的效果。本文力图说明在加强师生的人际吸引、建立和谐的师生关系中,教师必须遵循的八大原则,即百年树人的原则;取信于人的原则;目中有人的原则;以情感人的原则;平等待人的原则;平易近人的原则;治病救人的原则;乐于助人的原则。     

教师专业化背景下的高师研究性教学

在教师专业化的背景下,怎样使师范生更好地适应基础教育新课程改革,形成一定的教师专业能力和专业素养,是摆在高师教育面前至关重要的问题.研究性教学作为一种新的教学方式,促进了高师学生教师专业化的发展,成为提升高师教育质量的有效策略.     

在阅读教学中培养学生的自学能力

自学能力是现代化人才应有的素质之一。在语文阅读教学中,可从如下几方面培养学生的自学能力。 1.教给学习方法是培养自学能力的基础。①教给学生掌握基本的学习方法。读懂一篇课文的基本方法要求是理解字词,读懂每一句话;分段,概括段意;抓住主要内容和中心思想,按照“整体——部分——整体”的思路,了解课文大意和中心思想。②教给学生掌握特殊的学习方法。教者要指导学生根据不同的内容,采取不同的学习方法。如根据记叙文写人的文体特点,不光要注意人物的外貌、表情、语言、动作,还要透过外表,了解人物的内心活动。③教给学生读书笔记方法。如,做符     

生成课程：对“预成课程”的继承与超越

随着瑞吉欧幼儿教育理念的深入,生成课程的一些内容已成为我国幼教界探讨的热点话题,比如,生成课程的目标是随机生成的,那么还要不要预成目标?在追随儿童兴趣的同时如何体现教育的计划性、目的性和系统性?生成课程强调了幼儿的主体性,那么教师的主导性还要不要?等等。要回答这诸多问题,必须首先回答:为什么会出现“生成课程”?它与“预成课程”究竟具有怎样的关系?这是一个本质性的问题。只有解答好这个问题,我们才能科学、理性地把握生成课程的实质及其与预成课程的关系。     

山里人

巍巍大山,清清流水,孕育了世世代代的山里人。山里人继承了大山的秉性,流水的清澈。山里人正直。山里人从不像山外那样,为了名利、地位,权势磨破了嘴皮跑断了腿。山里人无私。邻里之间有事扯开嗓门叫一声,全村齐上阵。劳累之后,无论主家怎么挽留,大伙一哄而散。当山里人听说山外救人要钱时,眼睛瞪得好圆,口中喃喃有词:“这,这怎么可能?”,怎么会不可能呢,山里人。于是,山里人的心被拽得好疼。