拔牙

<正>"不行!绝对不行!我坚决不拔牙!"我以坚定的口吻否定了爸爸妈妈的建议,将这个"坏主意"扼杀在摇篮中。这是怎么回事呢?几天前,我用舌头舔了一下牙齿,惊恐地发现,我的那对大门牙里面长了一个硬硬的小东西!"妈妈,妈妈!"我焦急地喊道,"快来呀,我嘴里长出一个小东西!"妈妈听了,火速从厨房赶来,帮我仔细检查了一遍,然后说:"你开始长恒牙了,如果乳牙不拔掉,牙齿会长歪的。"于是,出现了开头的那一幕。     

高校图书馆青年馆员的力量

图书馆员作为图书馆的“软实力”,在图书馆的生存和发展中起着至关重要的作用。本文对图书馆青年馆员的存在优势以及发展规划进行阐述和分析,说明了青年馆员在图书馆的必要性,是图书馆转型、馆员转型的鲜活力量。     

军地两用人才培养模式中的特色影视资源建设

平台是框架,资源是生命线,影视课程资源是开展数字化远程学习的重要组成部分.基于此,以军民共建、搭建军营数字化学习平台、探索军地两用人才培养模式中资源的制作与传授为载体,实践出一套“入伍即入学、退伍即结业、退伍半年后毕业”的人才培养模式.     

悬念设置为影视课件制作带来的思考--以科教类电视节目《走进科学》为例分析

《走进科学》是科教类电视节目的典范,它用层层深入的逻辑方式把生活中广受关注并且备受争议的问题进行了科学解析,从结构设置上,它从提出问题到层层渲染,从多层猜测到逐一否定,再到最后的揭晓答案,把悬念的设置贯穿始终。《走进科学》的悬念的设置为影视课程的制作带来了启示,也对课程资源设计这一环节提出了更高的要求。     

思乡曲——《鹊华秋色图》单元设计——选自普通高中教科书《美术鉴赏》(人美版)第二单元主题二“抒情与写意——文人画”

注:本单元教学设计文本(作品图像分解),如同“书架”上的“资源库”(尹少淳语),美术教师、学生根据这一主题的鉴赏学习活动,自己选择资源,整合设计,形成具体的鉴赏教学(学习)课堂实践。大概念(观念)。家乡、思乡、家国、分层法、袪除“污损”。基本问题。1.作者运用了怎样的表现方法?哪些内容表现了“家乡”这一主题?     

浅谈档案保密管理工作

在日常档案管理过程中．总有一些涉及秘密的文件资料、科技成果、经济数据等,这些资料是事关所在单位或部门甚至国家的机密事件,一旦泄漏．将会给国家或相关部门带来巨大损失．所以在档案管理工作中．保密工作是至关重要的．是档案管理工作人员的神圣职责,也是平时工作中应该切实重视的内容。     

迷人的文化广场

晚饭后,大舅妈领着小表弟和我一起去文化广场玩。广场四周,五彩缤纷的彩灯一闪一闪的,交相辉映,犹如节日绽放在天空的礼花。来到广场中心,那里聚集了男女老少,大人们都在随着音乐的节拍跳     

提高学员歌唱艺术表现力之思考

在声乐教学工作中,我们发现许多学习声乐的学员,往往只注重了声音和技巧的运用,忽略了在声音训练中情的运用,以及艺术表现的运用。声与情,技与艺,是歌唱艺术中的血肉相连的两个部分。发声、咬字和内容的表达构成歌唱的整体,是不可分割的三部分。要学好声乐就要在以下三个方面下功夫:     

赣中南地区高职院校新生心理健康调查及对策研究

通过L．R．Derogatis编制的症状自评量表(SCL—90)对赣中南地区2116名高职新生进行心理健康调查,结果显示：男高职生心理健康状况优于女生,且存在显著性差异；以18岁为分界点,高职生心理健康水平总体上不存在显著性差异；来自城镇高职生的心理健康状况优于来自农村的,且存在显著性差异．高职生心理健康状况不容乐观,应加大高职院校心理健康教育力度．