浅谈课堂和谐教学

课堂和谐教学是教师坚持教育优先发展的战略，是现时代教育观念的创新体现。文章做如何进行课堂和谐教学进行了探讨。     

数学课堂教学中拓展延伸的技巧和策略

数学与人类的活动息息相关,特别是随着计算机技术的飞速发展,数学更加广泛地应用于社会生产和日常生活的各个方面。通过数学学习,学生能够体会数学与人们的社会生活的密切联系,了解数学的广泛运用,增进对数学的理解和学好数学的信心。为此在北师大数学教材中有许多方面都对以上思想做了教材的编排,例如:你知道吗,数学故事,数学万花筒,尤其是"你知道吗",如果数学教师在课堂中巧妙运用,将会收到意想不到的效果。     

区域性幼儿教师专业标准的探索与思考——以武汉市幼儿教师专业标准的编制为例

编制和实施幼儿教师专业标准是促进幼儿教师专业成长的重要途径.由于我国地域辽阔,各地经济社会文化教育发展水平差异显著,在编制幼儿教师专业标准时也应力图反映当地实际情况,符合当地幼儿教师专业发展需要.区域性幼儿教师专业标准的编制应遵循全面性、和谐性、差异性、开放性的原则,结合有关幼儿教师专业素质结构与专业发展阶段的研究成果,以幼儿教师应具备的教育技能为主要指标,自然渗透有关教育理念、专业知识、专业精神、专业伦理、自我专业发展需要与意识等方面的要求,对不同专业发展阶段的教师提出不同的发展任务与标准,最终形成灵活多样、内容丰富、层次合理清晰的标准体系,以为幼儿教师的终身学习与发展提供有效的激励、规范与指导.     

幼儿园教学活动优化策略探析

在我国现有国情之下,提高幼儿园集体教学活动的效益可以采取以下策略:开展教学前评价,把握儿童最近发展区;提高教学结构的有序性、教学形式多样性、教学活动民主开放性;保证教学反馈及时有效性;提高教师有效提问与回应、处理好预设与生成的关系、随机应变等教育技能。     

幼儿园园本教研活动实施的策略

园本教研作为一种有组织、有目的的园所管理活动,要求事先进行良好的设计和策划,确立教研活动的目标和内容,找准教研所探讨的问题,设计具体的实施方案,关注实施过程中的各要素和环节。教研活动还要求教研主持人要掌握一定的主持人策略,能够围绕主题展开多种形式的交流互动,保证教研活动的有序进行。与此同时,教研活动还需相关专业人员给予必要的专业引领,以此提升园本教研的水平和层次。     

特色环境工程专业创新人才培养模式的探索与实践

加强大学生科技创新能力培养是当前本科教育改革的重要课题。本文分析了我校特色环境工程专业的特点,论述了特色环境工程专业大学生创新人才的基本内涵,从培养目标、课程体系和实践环节等方面介绍了我校特色环境工程专业强化创新能力培养的方案,总结了我校培养环境工程专业大学生科技创新能力的基本途径与方法。     

对幼儿园游戏评估的思考

为促使幼儿园重视和加强游戏 ,并科学组织和指导幼儿游戏 ,同时也为规范评估工作 ,我们对如何评价幼儿园的游戏活动进行了较为深入的研究 ,形成了《幼儿园游戏评估标准》（此略）。本文拟对我们的研究思路作些介绍。一、对《幼儿园游戏评估标准》的设想和定位１．《幼儿园游戏评估标准》应全面、系统。我们仔细研究了国内外各种游戏理论 ,查阅了国内一些零星、片断的游戏评估标准 ,针对当前幼儿园工作的实际情况 ,经反复讨论认为,将游戏环境的创设、游戏目标与计划、游戏的观察与指导、幼儿的游戏水平四方面作为一级指标来评估游戏工作是比…     

在物理教学中引入现代教学手段的研究与实践

通过参加由由西南师大殷传宗教授主持的教育部研究课题JS0 38A的研究工作 ,并承担了教学软件光盘“光学辅助教学课件”的制作 ,因而对在物理教学中如何应用现代教学手段有了一些体会和思考 .本文就CAI技术的特点、开发环境以及CAI技术的适用性进行了研究 .     

对田径“练两头”的理解

在田径训练中“练两头”,就是注意发展髋部和伸踝伸腕肌群。发展髋部肌群是人体整体运动规律（用力顺序）的需要;发展伸踝伸腕肌是为了获得运动时稳固支撑和鞭打的需要     

培养孩子的自信心和自尊心

常听有家长说：“孩子胆小。”“什么事都怕做,怕说。”这些家长所说的“胆小”,其实就是心理学中的“性格怯懦”,表现为缺乏自信、自尊,不敢表现自己,喜欢顺从权威,独立性差等。这在当今儿童中是较普遍存在的问题。自信心是指一个人能充分估计自己的力量,相信自己能有所作为,相信自己是有希望、有前途的。自信心是调动一个人的积极性和创造性,克服各种困难的巨大力量。自尊心是自我意识的一个重要成分,是个人对自己的一种肯定态度。表现为尊重自己的人格和荣誉、维护自己尊严的一种情感体验。有较强自尊心的人总是有不甘落后、力…