计算机信息与智慧交通复合型研究生的培养

随着智慧交通的迅猛发展,社会对计算机类的高层次、复合型人才需求不断增大。我校在计算机学科硕士研究生培养中,存在着课程、实践与能力的人才培养体系与当前智慧交通发展不匹配的问题。针对上述情况,依托智慧交通发展大好形势,构建了基于互联网大脑架构的分层递进式智慧交通课程体系,搭建了交通物联网与智能信息处理、交通大数据与云计算、轨道交通智能控制"三大创新实践平台"。所重构的人才培养综合实践体系,将课程、实践和能力"三链"进行了优化并深度融合,从而培养出具有创新能力的计算机信息+智慧交通复合型硕士研究生,以适应智慧时代发展的需要。     

多媒体时代广播的复苏

现代高新技术引领我们走进一个多媒体时代,继报刊、广播、电影、电视之后,互联网、手机等新的媒体已经越来越多地占据了人们的生活空间,并且媒体间相互融合的趋势已经势不可挡.广播这一古老的传媒,在多种媒体的冲击之下,不但没有没落,反而出现了复苏的迹象,这是为什么呢?电视曾经是广播的强劲对手,差点儿彻底摧毁了广播.但是,恰恰是高新技术的发展,改变了人们的生活方式,现代社会人们生活节奏加快,心理压力加大,使人们看电视的时间减少,特别是乘客驾车人数量增加,人群流动性增强,大大提高了对广播的需求和收听率.而现代科技制造出的互联网、手机等新媒体,既是广播的对手,又是广播的盟友,他们不像电视那样具有排他性,而是给广播提供了更大的舞台.这些新媒体不但没有摧毁广播,反而给广播插上了腾飞的翅膀,拓展了广播的优势,弥补了广播的不足.到目前为止我们所看到的,科学技术发展使广播发生的功能性变化,至少表现在以下几个方面.     

手机短信带给广播新挑战

从1986年珠江经济台开播．热线电话作为广播节目的一种主要互动方式．在广播领域独领风骚15年；2002年北京交通广播《一路畅通》栏目率先开始大规模引入短信开播，从此，手机短信几乎取代热线电话，成为广播节目的一个主要互动方式和组成部分．开辟了广播节目的一个新时代。     

注重体育活动研究 凸现健康教育特色

幼儿身心发展规律告诉我们：在幼儿发展的过程中,健康是保证幼儿发展的物质基础,幼儿的认知、情感、行为等方面的发展,都需要建立在健康的身体之上。积极地开展体育活动,让幼儿在运动中充分的互动、嬉戏,有利于幼儿的生长发育和身体的健康,有助于幼儿活泼、开朗性格的形成。本文通过对幼儿园开展体育活动的分析探讨,旨在提高教师对体育活动课程研究的认识,发挥体育活动在凸现幼儿健康教育办园特色中的作用,培养幼儿健康的体魄。     

用户评论中的产品特征抽取方法研究

产品特征抽取是产品评论挖掘中的关键一步,针对现有产品评论挖掘方法对产品特征抽取的不足,提出了一种Apriori算法和文本模式相结合的产品特征抽取方法,并运用特征修剪算法对候选产品特征进行过滤。实验结果表明,该方法具有较好的效果。     

优秀传统文化在大学生思想政治教育中的缺失及教育对策

当代大学生是我国社会主义建设事业的主要力量,当代大学生的素质决定着我国未来社会主义事业发展的成败,因此,在培养当代大学生学习专业知识掌握专业技能的同时,还要用我国优秀的传统文化对他们进行思想政治教育,树立大学生正确的世界观、人生观和价值观。本文分析了我国优秀传统文化在思想政治教育工作中的重要地位和缺失的原因,并针对这些原因提出了教育策略,希望能够为高校思想政治教育工作的开展提供借鉴。     

基于超星学习通的交互式微课模式在儿科护理临床教学资源库的应用

目的：评价超星学习通平台结合交互式微课模式在儿科临床护理教学资源库中的应用效果。方法：选取2022年1月～5月在某三甲医院儿科实习的30名护生为对照组;2022年6月～10月实习的30名护生为观察组。对照组采用传统教学模式,观察组采用基于超星学习通平台的交互式微课模式教学。儿科实习结束后,分析护生对教学模式的评价及终末考核成绩。结果：观察组对教学模式的评价、课后终末考核成绩(含笔试成绩、操作成绩)均高于对照组(p<0.05)。结论：基于超星学习通平台的交互式微课模式能够拓展儿科护理临床教学资源库的内涵和类型,有利于护生知识水平与专业技能的提升,可促进师生的积极交流。     

针对自闭症患者的运动干预研究

目的:通过8周的低强度的走跑运动对6名14~20岁的自闭症患者的AETC(孤独障碍疗效评定量表)、BMI、肌肉含量、体质率的影响。探讨低强度走跑的运动干预对自闭症患者影响的相关关系。方法:对6名14~20岁的确诊的自闭症患者进行运动干预,测试前后的身体成分和AETC量表测评。结果:AETC量表评分下降,体重整体增加、体脂率整体上升。结论:运动干预对自闭症患者有积极的影响,且运动干预时机越早越好;与自闭症患者相处需要在鼓励、表扬和奖励的氛围中进行的,对于他们的运动干预需要增加力量训练;自闭症患者的运动干预是需要长期进行的,不仅仅是学校教育上,家庭教育中运动干预也是急需的。     

运动干预对自闭症患儿行为改善的研究进展

检索2000年1月-2015年12月间有关文献,通过分析自闭症运动干预已有研究,探讨运动干预促进自闭症行为改善的方法和原则。研究表明,除了对健康状况和身体活动水平的明显改善,运动干预对于自闭症患者的行为改善也具有积极正向效果,主要集中在重复性行为、社交行为和问题行为等方面。研究认为运动干预可有效辅助传统成熟的行为干预方法,如果实施得当、合理地增加体育活动对自闭症进行干预可以帮助他们克服许多困难,提高生活的整体质量     

南京市儿童青少年对自身肥胖的认知情况的调查

目的：对南京市儿童青少年自身肥胖的认知情况进行调查,以了解其认知准确性及对行为的影响。方法：采取整群抽样调查2067人,男生1007人,女生1060人,年龄从6-18岁。分别对其身高、体重进行测量,发放问卷调查其对自身体重的认知情况及日常身体活动状况。结果：对身高体重的调查表明,营养不良的为5.4%,较低体重39.7%,正常体重40.1%,超重5.5%,肥胖9.3%。不同年龄段、不同性别间存在差异。对自身体重认知情况的调查表明：认知准确率为41.5%,过低评价自身体重占17.4%,过高评价自身体重占41.1%。其中13-15岁的男生和16-18岁的女生更倾向于高估自身体重。低于正常体重的更倾向于高估自身体重,正常体重的对自身体重的评估相对准确,高于正常体重的更倾向于低估自身体重。对不同认知状况的运动习惯的调查表明,16-18岁的男生有更多的日常活动。结论：南京市儿童青少年体重存在两极分化现象,整体对于自身体重的认知准确率较低1,6-18岁的女生更倾向于误以为自身出现肥胖情况,但是并未在体育课和课外活动中增加活动来改善体重状况。目前体育课对于学生体重的改善和对提高自身体重的认识准确率作用不大。建议在体育课中加强对自身合理体重的健康教育,同时家庭、学校、社会和传媒等也应为儿童青少年更多提供准确的健康体重教育,以促进学生健康发展。