浅谈利奇的“负面”语境观

语境有助于理解意义,利奇却又认为其作用是有限的。本文拟从分析语境被提出的初衷及利奇分析语境积极作用的角度入手,探讨利奇“负面”语境观的缘由。     

基于工程能力培养的实验教学体系构建

基于工程应用能力培养的目标,阐述了我国实验教学的发展历程,分析了实验教学体系建立以来发展过程中的3个阶段,总结了实验教学体系的4种类型,评价了现行实验教学体系存在的问题,提出了由"基础训练-综合培养-技能鉴定-工程应用-创新研究"5个层面构成的实验教学新体系,强调了工程应用能力培养在人才培养和满足企业需求方面的重要性.     

借助智能强项促进教师自我建构

“以园为本教研制度建设”项目的启动与实施,促使我们在实践中不断探索富有成效的管理机制,逐步形成民主合作、同伴互助、和谐共进的教研文化,为教师专业发展提供了有力的支持与保证。我们一直认为,园本教研质量提高了,教师专业发展水平自然会得到提升,但结果却不尽人意。经历过相同园本教研“熏陶”的教师,在日后教育实践中转化和应用的水平、速度却参差不齐,快慢不一,究其原因,与以下几个关键因素有关。     

新形势下高校建设高素质管理队伍的思考

高校要发展,关键在人才。建设一支高素质的管理人才队伍即干部队伍,更是事关高校改革发展全局。党的十七大把不断深化干部人事制度改革,着力造就高素质干部队伍和人才队伍,作为以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的6项任务之一。党的十七届四中全会再次强调深化干部人事制度改革,建设善于推动科学发展、促进社会和谐的高素质干部队伍,并提出了许多针对性很强     

合作学习模式在大学英语教学中的尝试

随着大学英语教学研究的不断深入,小组学习作为一种以学生为中心,通过小组形式开展教学活动的模式受到了越来越多的大学英语教育工作者的关注,如何有效地开展小组学习并尽量避免其弊端是本文研究的重点。     

《山乡巨变》中益阳方言的语法特点

益阳方言中,“啵”字的用法与普通话不同。普通话中是当助词讲,而在益阳话中,它是表疑问的语气词,读音为〔po~(45)〕。虽大致相当于普通话中“吗”的用法,但在具体的语言环境中,如果加以细细体会,又不完全与“吗”同,有细微的差别。如下例:     

《编译原理》课程题库结构化数据设计

《编译原理》是计算机专业重要的课程之一。该课程内容抽象、题目类型丰富、解题过程复杂、学习难度较大,在线练习是提高教学质量的有效手段,但练习题图多、表多、符号多、产生式多、对应关系复杂,题目及参考答案的数据结构不规则,难以存储在关系型数据库中。为解决这些问题,提出了一种《编译原理》练习题目的结构化数据设计,为建立内容丰富、类型全面、解答详细的题库系统提供了数据存储支撑。     

试论事例分析教学法在写作课教学中的运用

事例分析作为写作课教学的一种重要方法,更能加强理论与实际的联系,提高综合运用所学理论发现问题的能力,促进师生的交互影响,做到教学相长。这种教学方法对教师和学生要求不同,在教学实践中要注意解决好五个方面的问题。     

浅析高中语文课改的走向

高中语文课程改革围绕新课程目标的理念和精神,把提升学生“多维语文素养”作为课程设计和实施的核心。因此,语文新课程改革走向在课程目标中集中体现出来。新课程目标理念及其渗透在各层次目标中的具体要求,深刻领会高中语文新课程改革的新走向,以便准确把握语文课程改革的新理念、新发展、新视野,促进高中语文课程改革健康发展。     

信息技术与中职服装专业课程整合探析

新的国家课程标准不仅将信息技术作为一门单独的课程,还特别强调信息技术与课程的整合,这就为信息技术开拓了广阔的应用空间。本文从中职服装专业课程的特点和教学实际出发,分析了信息技术与课程整合面临的问题,提出了相应的整合策略,阐述了整合的应用价值。