“3+1+2”新高考背景下的选科走班与学生自主管理探究

在新高考改革背景下,高中文理分科、固定班级模式逐步转变为学生选科、走班教学新模式。为适应不分文理、自主选科的教学新模式,武汉大学附属中学积极倡导自主探究、自主建构,实践探索了行政班与教学班相结合,管理主体由教师转变为学生的教学新样态。实践证明,面对改革探索,激发、引导学生自主管理意识的觉醒和自主管理能力的提升,是解决众多教育教学问题的关键路径之一。     

浅谈移动新闻客户端在县级媒体融合中发挥的作用

传统媒体向融媒体转型过程中,新闻客户端发挥着升级传播理念、创新传播方式、拓宽传播渠道等重要作用。县级融媒体客户端要发挥优势,突出特色,精准定位,服务群众,探索出与自身适应的生存发展之路。     

适应区域经济发展的高职电商人才培养模式的思考

为适应不断变化的电商市场环境和企业用工需求,文章通过信息挖掘和调研,深入了解电商企业的人才需求,再通过与高职电商专业的培养现状的比对,找出不同和差距,并给出高职院校要以市场为导向、以就业为目标、以服务地方经济为动力,加强电商专业师资队伍建设等若干建议。     

一般三棱镜最大顶角与折射率的关系

运用几何光学理论,探讨一般三棱镜的顶角大小问题,得到棱镜最小入射角与顶角的关系,以及棱镜最大顶角与折射率的关系.研究发现,棱镜折射率须大于两侧折射率,才能从观察面观察到出射光线,才能应用最小偏向角法测量棱镜的折射率.运用Matlab分析给定的棱镜折射率或棱镜两侧折射率对应的最大顶角与折射率的关系,结果表明,最大顶角与折射率呈非线性变化,且对折射率的取值范围有一定要求.此结果与理论分析一致.该研究对三棱镜顶角的大小、折射率的要求等的教学、实验和研究都具有很好的实践和指导意义.     

道威棱镜的结构特性及其虚拟仿真

利用几何光学原理,分析具有对称底角道威棱镜的结构特征,研究入射光线在主截面内的传输偏转特性,给出了对称底角所满足的条件,得到了道威棱镜长度与其底角关系的数学表达式.利用TracePro光学设计软件,对不同对称底角道威棱镜的信号图像传输和旋转特性进行虚拟仿真,结果显示,具有不同对称底角结构的道威棱镜均能实现信号图像的传输和旋转功能.该研究对现有45°底角道威棱镜的结构进行了有效补充和拓展,为道威棱镜的优化设计提供了思路.     

独立学院发展学生党员工作的思考

在新形势下,独立学院学生思想政治工作特别是学生党建工作面临新的挑战,主要表现为：党员发展的数量和质量不和谐;专业干部队伍不稳定,人员流动性大,业务素质低;学生党员模范作用发挥不够;在坚持党员标准上有降格要求等。要解决上述问题,需要做到：加强培养教育,建立一支高素质的入党积极分子队伍;建立健全学生党员发展机制;坚持既正面灌输又双向交流的方法;不断创新授课内容;排除人情因素干扰。     

后疫情时代的出版

新冠疫情的全球蔓延,正在对国内外出版业产生广泛而深刻的影响。如何认识其影响以及所带来的变化,包括对出版形态、出版生产方式、阅读需求与习惯的冲击,是出版人须思考的问题,也是后疫情时期图书出版须面对的紧迫问题。文章从出版实践角度对以上问题进行思考性探讨,以期对未来出版有所启示。     

以"四史"教育引领高职院校学生思想教育的路径探析

历史是最好的教科书,也是最好的清醒剂,在"十四五"的开局之年,面对中华民族伟大复兴战略全局,高职院校应开展"四史"教育,引导学生在把握历史规律中深刻理解我党的发展历程,追忆峥嵘岁月,凝聚发展力量,让"四史"教育成为推动不断深化学生思想境界、认清历史发展规律、培养学生担当精神和历史使命的主要抓手.     

高中思想政治课程融合国际理解教育路径探索

国际理解教育融入高中思想政治课程,是高中思想政治教学中的重要一环,也是国际理解教育发展的必然要求。高中生的身心发展正在逐步走向成熟,高中阶段正是学生世界观、人生观、价值观养成的关键期,同时国际理解教育是当今时代发展的要求,所以说,将国际理解教育融入高中思想政治教育课程,能够促进世界各国与中国的交流,培养高中生国际理解素...     

关于压强教学的一点建议

初中物理教材中讲到“压力和压强”这一课题时,举出了一个典型例子,就是用手向墙里按图钉,书中并附有如图1所示的插图。由于图钉的例子简单易做,生动直观,绝大多数教师都把它作为典型例子进行分析,但许多人在分析时,却存在着片面的理解,他们认为要想把有锋刃和尖端的工具压进其他物体里去(包括进入物体表面再深入物体内部),只要有足够大的压强就行了,课本中所附的插图(如图1)也很容易引起这样的误解例如有学生就提出了这样的问题:“如果用力向下压拖拉机,使它对地面的压强达