听听“大家”说什么──关于现代科技的哲学思考

临近世纪末的1997年，突然冒出一个具有世界级的、轰动性的事件：英国科学家利用克隆技术（Clone）首次成功地复制出克隆羊“多利”。这则新闻经英国《自然》杂志披露后不胫而走，立即被媒体传遍全球。美国《时代》周刊中的一篇文章意味深长地用了“克隆时代”（Theageofcloning）这样的标题。人类似乎一下子又将进入了克隆、时代，这大概是除极少数科学家之外人们做梦都没想到的。克隆羊一事可能成为一个契机，再次引发了人们对科学技术的反思。不过我对有关问题并没有想清楚，但是我有一个总的感觉：人们从来没有像今天这样受惠于科学技…     

文化历程的反思与展望

文化历程的反思与展望主讲：汤一介访谈：闵惠泉闵：这些年人们对文化议论得比较多，但是对文化的一些观念似乎比较模糊，您对中国文化、中国哲学方面很有研究，我们很想听听您对这些问题的看法。汤：给文化下定义是非常困难的。据统计说有一百多种，也有人说有三百多种，...     

传统书信的时代记忆:《尺素情怀——清华学人手札展》管见

正中国人写信的历史至少有几千年,到20世纪中叶达到了大众书写的一个高峰,而在计算机与数字化浪潮的冲击下,现今几乎没有人热衷提笔写信,更不用说用毛笔书写了。近读《尺素情怀——清华学人手札展》有一种久违的亲切感,那一幅幅手书图录及作品的丰富文化内涵,诚如编者所云:论及的事情"大到家国命运,小到儿女情长,     

不同绿藻核rDNA间隔区ITS的序列和系统发育分析

通过分析石莼(Ulva lactuca),裂片石莼(Ulva fasciata),礁膜(Monostroma nitidum)和浒苔(En-teromorphaprolifera)样品的ITS+5.8S rDNA区序列,与GenBank中相应序列进行比对,分析了多种绿藻的系统发育关系.结果显示,浒苔(E. prolifera)与浒苔属和石莼属内其他种的同源性系数分别约为93.0%和63.8%;石莼属和浒苔属GC%含量均在62.6%左右,聚类分析显示两属区分不明显.本研究表明:浒苔(E.prolifera)归属到浒苔属是有依据的;浒苔属与石莼属并非严格区分的属;地理距离对绿藻分子演化具有较大的影响.     

中国古代的民族关系和对外关系

专题指导 本专题包括中国古代各时期主要少数民族的发展概况;各民族间的友好交往和民族融合;历代中央政府对边疆地区的开发和管辖。还包括中国古代与亚、非、欧一些国家和地区的政治、经济、文化交流的有关史实,以及侵略与反侵略的斗争等基本知识。 传说约4000年前,黄帝部落和炎帝部落结成联盟,构成了以后华夏族(汉族前身)的主干成分。以后,以汉族为主体的多民族国家逐步形成。 中国古代史的复习,要充分注意有关民族史的内容,包括各少数民族的分布范围、社会生活、政治经济状况以及它们与中原王朝之间的关系。复习时可采用空间方位与性质归类相结合的方法。首先分东北、北、西北、西南、东南几个方位掌握边疆的民族分布和历代王朝对边疆的开发和管辖。然后,再按性质归类掌握历史上少数民族与汉族政权的和战关系。 论从史出。没有牢固的史实,就无法阐述正确的     

运动员髌骨软骨病发病机制

髌骨软骨病又称髌骨软骨软化症,是一种以髌骨软骨退行性改变(软骨细胞变性,坏死及基质纤维变)为主要病理改变的一种疾病,是一种常见的运动损伤,发病率高,对运动员的训练、比赛和运动成绩影响较大。因此,正确认识该病的发病特点有着重要的意义。关于髌骨软骨病理变化,临床表现和治疗措施,已有很多报道,本文仅以解剖学为基础,从病因学角度探讨该病的发病机制。     

把第一名暂寄在北京

<正> 2003年4月中旬,全国小甲A足球赛在北京举行,厦门市园南小学足球队代表福建赛区出征。他们一路过关斩将,从28支参     

长委会开展国际科技合作概况

长江水利委员会(简称“长委会”)自贯彻执行对外开放政策以来,为适应我国不断高涨的国际经济和技术合作的势头,促进长委会的科技发展,提高科技人员的工作效率和业务水平,采取引进和派出去的方式,广泛开展了国际科技交流与合作.从1978年后,美国、原苏联、日本、英国、加拿大、德国、意大利、法国、瑞典、斯里兰卡、尼伯尔、喀麦隆、爱尔兰、澳大利亚、奥地利、伊朗、阿根延、巴基斯坦、比利时、瑞士、印度、伊拉克、新加坡、荷兰、孟加拉、丹麦、新西兰、挪威、委内瑞拉、哥伦比亚、摩洛哥、冰岛、印尼、韩国、朝     

真实与虚拟:新媒介环境下的追问

关于真实与虚拟的问题,不论在现实生活中还是在理论上,都是一个非常复杂、非常重要而又非常古老的问题。但是在新媒介及数字化条件下,它又成了一个十分新鲜的问题。因为以往对真实与虚拟的理解与界说,已经缺乏足够的解释力和说服力了。本文试图从哲学与传播学的视角对这个问题作一些追问与初步的探讨,希望能引起感兴趣的读者进一步地思考。