禹步巫术与禹的神化

禹步是战国术士之流创造的具有颇强规范性的模拟巫术。禹步巫术产生于当时大规模的历史人物神话化运动中的大禹崇拜思潮,坚持从史料出发,抛弃一味疑古的先人之见,同时充分估计文化各要素嬗变,重构的复杂是正确认识禹步来源问题的关键所在。     

“自学·议论·引导”下的课堂教学实践

<正>课堂教学无定法.本文以平面直角坐标系中K型相似三角形为例,谈谈笔者在课堂教学中的方法,以作抛砖引玉.一、课前预习为了课堂教学能顺利进行,并达到较好的效果,笔者设计了如下的预备Δ:1.在ABC中,AC=3,BC=4,当AB=     

“Seminar课程”的研究与实践报告——以《批判性思维》课程为例

研讨课的本质在于让学生学会批判性的思维,开启新的认知与实践,专门的“批判性思维”课程更好地体现了研讨课的这一本质。通过对批判性思维的全面探索和深入考察可以更好地把握研讨课的目标及要求。本文为《Seminar课程的研究与实践报告》的研究报告,主要阐述了该课题的研究背景、意义、主要内容、方法,总结了研究的主要结论,重点探讨了批判性思维课程中存在的问题与对策。     

高校档案馆数字化建设中信息服务模式的转变

高校档案馆数字化建设正在深入开展,随之而来的档案信息服务模式也在悄然地发生着变化,主要体现在从传统向网络化的转变、从被动服务向主动服务转变、从单一服务向综合服务转变、从单向服务向双向服务转变四个方面.     

在健美操专项课教学中指导学生进行自我评价

自我评价是个体对自己生理、心理特征的判断 ,是自我意识的重要组成部分。在健美专项课教学中 ,通过对学生自我评价的内容与方法进行指导 ,有益于学生的自我教育 ,唤醒自我意识 ,学会自我分析 ,有利于学生正确认识自我 ,加强自我监督和自我控制 ,养成主动学习、自觉锻炼的习惯 ,提高自学、自练的能力。     

自主实验的策略

自然课就是要让儿童像科学家那样去“真刀真枪”的搞科学 ,让孩子在探求大自然奥秘的实践中得到发展。在这种科学的实践活动中 ,自主实验的策略是培养学生自主收集信息能力的重要途径 ,也是培养学生良好的科学态度和行为习惯的有效方法。如何运用自主实验的策略呢 ?笔者就自己的教学实践谈点看法。1　自选实验材料一位作曲家说过 ,他在没有任何压力 ,爱写什么就写什么的时候 ,创作的旋律最美 ,这句话给了我极大的启发。如果在自然课中不给学生任何压力 ,让他们喜欢什么就研究什么 ,学生可能会更有创造性地自主实验 ,怎样让学生充分的自主实…     

谈谈广播技术设备的故障预想

本文介绍了故障预想定义和实践意义以及故障预想应把握的原则,提出了实施故障预想的方法。     

浅析大学生心理健康教育

本文针对当前大学生心理健康教育的现状以及影响大学生心理健康的主要因素,提出了开展大学生心理健康教育的实施途径;利用学校体育促进大学生心理健康教育;提高教师的综合素质;营造良好的校园文化氛围;加强特殊群体心理干预。