挖掘成语底蕴传承中华美德

加强德育工作,传承中华传统美德,是我们语文教学应有的义务。为了使语文教学与德育有效结合,我们相继开展了“运用成语进行中华传统美德教育”活动,利用成语丰富的内涵、传奇的故事、深刻的寓意、鲜明的时代感,使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,     

深化和创新青年马克思主义者培养工程机制研究——以贵州省高校为例

青年马克思主义者培养工程是高校团委的一项重点工作,是对大学生实施思想政治教育的有力抓手.在深入思考和全面总结的基础上,通过对调查数据的分析,发现了贵州高校青年马克思主义者培养工程中存在的问题和不足,并提出了进一步深化和创新青年马克思主义者培养工程的工作机利.     

油桐林分生产中的问题及生态经济对策研究

湖南保靖县是我国油桐（ＡｌｅｕｒｉｔｅｓｆｏｒｄｉＨｅｍｓｌ）的主要产区之一，有数百年的经营历史．近年来由于种种原因出现了油桐林分结构单一、新增林地坡度偏大、水土流失严重、以及林分面积增加、单产降低、总产量相对减少、生态经济效益下降等一系列问题．我们通过实地调查研究，从出现问题的历史背景及社会经济条件着手，用生态经济理论作指导，提出了油桐与杉木（Ｃｕｎｎｉｎｇｈａｍｉａｌａｎｃｅｏｌａｔａ）、黄柏（Ｐｈｅｌｏｄｅｎｄｒｏｎｃｈｉｎｅｎｓｅ）、杜仲（Ｅｕｃｏｍｍｉａｕｌｍｏｉｄｅｓ）块状混交；油桐与草本如香茅（Ｃｙｍｂｏｐｏｇｏｎｃｉｔｒａｔｕｓ）、衰草（Ｅｕｌａｌｉｏｐｓｉｓｂｉｎａｔａ）的间作；油桐与灌木树种茶叶（Ｃａｍｅｌｉａｓｉｎｅｎｓｉｓ）、马桑（Ｃｏｒｉａｒｉａｓｉｎｉｃａ）的块状混交的三种经营模式     

大班“我的好朋友”教育活动

1、采用多种手段为幼儿创造交往的机会,帮助幼儿学会交往的技能,鼓励他们多交朋友。 2、让幼儿知道只有和大家团结友爱,才会有更多的朋友。     

来访者非言语信息在心理咨询中的运用

非言语信息早在弗洛伊德时期就已经是心理咨询师关注的一个话题。大多数人认为言语沟通是心理咨询中最基本、最重要的沟通方式，但众所周知，许多属于心理层面的丰富内涵是言语信息难以表达的，往往是通过非言语信息表现出来的。正确地理解来访者发出的非言语信息并相应地运用非言语信息技术，在心理咨询中有着极为重要的作用。     

我不哭

1 1 2 3 65,花宝我生病了宝宝我摔一跤6 5 3 65又发一大0 J.IJ2药闹5 3 21打针又吃不吵也不3 8 3 0 1 3 20我不哭,我不哭,鱼旦乡一乒旦卫3}妈妈带我去看病,快快自己爬起来,鲤叹一,”5}妈妈夸我好宝宝,e__p夸互口我宝︵”一宝︵“一好3一妈2妈(选自《儿童歌J‘》1983、3〔提示与     

基层教研推行“五步法”策略

乡镇协作片教研组是基层幼儿教师学习、研究的主阵地，片级教研活动的蓬勃开展，能增强活动的丰富性、针对性、群众性。俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”，只有充分发挥协作片教研组的作用，保证活动的实效性，才能使全市教育教研工作焕发勃勃生机。我们主要通过“推”、“聊”、“导”、“放”、“激”五步法策略，加强乡镇协作片教研组的建设，打牢我市学前教育基层教研工作的根基。     

“几何画板”特性与教学创新

“几何画板”是信息技术与数学教学整合的主要工具，国内关于“几何画板”的研究和论述比较多，都在一定程度上肯定了这个软件在数学教学中的重要作用．它的设计以欧氏几何为基础，图形直观，并且可以操作，具有强大的动态性，对此国内学者已经基本达成共识．本文主要讨论下述问题：“几何画板”和纸笔环境有何本质区别？“几何画板”中的几何和欧氏几何的关系及对中学数学教学有何重要启示？我们形成以下三点认识：第一，“几何画板”虽然以欧氏几何为基础，但却不受它的局限，在某种程度上甚至可以说是欧氏几何的延伸；第二，“几何画板”创设的学习环境不同于纸笔环境，具有自身的一些特性；第三，“几何画板”基于传统的数学问题，开创了教与学的新方式，是培养学生创新意识的一种有效工具．在下文论述中我们将“几何画板”简称为“画板”．     

数字家居新看点——无线网络技术大略观

伴随着信息时代的到来,人们可以方便地通过计算机或其他网络接入设备,远程获取家庭内各种信息,这其中的无线网络技术是其重中之重.文章对家庭无线网络技术的发展前景、趋势进行了分析;同时对无线技术在家庭自动化网络中的应用进行了概括和总结.     

高校学生社团对培养大学生“三自能力”的影响——以上海大学学生为例

通过以上海大学学生为调研对象,分析了培养"三自能力"对大学生教育的重要性,调研分析了目前大学生社团活动在培养大学生"三自能力"方面的影响,并探讨了提升高校学生社团对大学生"三自能力"培养的途径和方法。