做本真的教育

做本真的教育,需要我们对教育有自己的真知灼见。我们要对教育的本质有正确的认知与深刻的理解,对教育的现象有自己理性和智慧的判断。一是要重新理性地思考教育究竟什么。具体地说,就是教育者有意识地通过若干方     

做一个“三好”先生

好者，喜欢；“三好”者，即“好学、好思、好为人师”。好学。让你的见识日益博厚，让你的观念永驻教改的前沿。读书，上网，聆听专家讲座，观摩名师教学，与同行切磋得失，参加进修、研讨……博厚，使你对教材的驾驭游刃有余而不是提襟见肘，使你的见解高屋建瓴而不是井蛙之见，使你的课堂熠熠生辉而不是单调乏味。     

让小小说走进语文课堂

小小说作为一种文学体裁,以其短小精悍、可读性强等优点深受广大读者的喜爱,应该在全日制高中段语文课程中有所体现。不知是编者的疏忽还是对它敬而远之,无论是前几年的旧教材,还是近两年高一、二的新教材,似乎对小小说这种文学体裁不太感兴趣,不曾安排过完整的小小说单元,这不能不说是一种遗憾。     

宋明时期江西人才盛况及其原因探讨

江西①在中国古代出了很多人才②。初唐诗人王勃的《滕王阁序》中,江西即有“物华天宝,龙光射斗牛之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之塌”的美誉。宋明时期,赣江流域更是俊彦辈出,凡政治、经济、文化、教育、艺术、科学、军事诸领域均有一批独领风骚或颇有建树的人物,对当时社会的进步与发展起了重要作用,在中华民族的发展史上写下了辉煌灿烂的一页。本文拟就宋明时期江西人才兴盛之状况及其原因,谈几点粗浅的认识。     

江西古代书院及其在中国书院发展史上的地位

书院,是中国封建社会后期,独立于传统的学校教育体系之外的一种新型教育组织。它以理学为灵魂,以藏书、讲学为基本职能,是学校教育的一个重要补充,对中国乃至世界上其他一些国家的教育史,都有着重要的影响。江西是书院的发达之邦,在中国书院史上曾谱有光辉灿烂的一页。     

打造学校文化力，提升学校竞争力——后塍高级中学学校文化建设的实践与思考

学校化建设已日渐成为基础教育领域一件十分重要的工作，并引起了广大教育工作的关注。“只有优秀的学校化才能孕育出优秀的学校教育”这一观点，已得到广泛的认同和接受。依托学校化，塑造学校的品牌形象，打造学校化力，提升学校的竞争力，并逐渐形成核心竞争力，走特色办学之路，也将是教育发展的一种趋势。     

语文赛课折射的思考

最近,笔者参加了一次赛课活动。活动要求参赛教师统一教材、统一课时。结果发现,同年级的每位教师教学时选取的内容各不相同：有的以课文其中的某一段为教学重点;有的带领学生熟悉课文,进行字词教学;有的却引导学生进行整篇文章的分析与理解……听完课后,很多教师在评课时都产生了一些共性的疑问：每一篇课文的教学还需不需要一个主导方向？如果有,每课时又应该选择什么样的教学内容以体现这个主导方向？笔者认为,这个问题的确值得思考。     

表面活性剂在三次采油中的应用

根据石油开发过程的方式,将石油开发分成三个阶段：一次采油、二次采油和三次采油。在一次采油和二次采油后,为了进一步提高原油采收率,需要进行三次采油。三次采油主要有化学驱、气驱、热力采油驱和微生物驱。表面活性剂驱油技术是化学驱中的一种重要驱油方式,本文介绍了表面活性剂的分类、驱油机理、技术要求、注入参数和在三次采油中的应用,同时对表面活性剂在油田开发中的应用提出了几点建议。     

课堂阅读教学之重:主体、方法、能力——我在香港一堂公开课的录像剪辑与思考

目前,课堂阅读教学出现了三个方面的偏失:一是忽略了阅读的主体对象,包括兴趣的激发、全身心的参与、情感的体验与感悟,阅读教学的过程成了教师喂养学生的过程;二是忽略了阅读的过程与方法,不注重学生的思考体验过程,不注重阅读方法的指导、点拨与归纳,学生知其然而不知其所以然,导致缺乏面对新的能力评估测试的信心与能力;三是忽略了必要的阅读迁移能力训练。将这三个方面的偏失纠正过来,方能真正提高课堂阅读教学效率。     

苏式教育研究刍议

一种教学流派代表着一个地区教育的风格、气象。苏式教育是指在苏州区域范围内形成的教学流派。它拥有自己的代表人物并在省内外具有影响力,他们有自己的教学主张、教学风格,并因共同的成长背景且相互影响而带有共性的苏州烙印;它拥有若干正式或非正式的教育团队并形成辐射力;它是苏派教育中一个重要的又具有鲜明个性的组成部分。