基于修辞能力的广西外宣翻译人才培养模式的探索与研究

在十七大报告提出"文化软实力"、"文化生产力"、倡导中国文化"走出去"的战略和全球化的背景下,文章分析了广西对外宣传翻译人才的培养现状,提出了以提高修辞能力为途径的人才培养方案;西方修辞反映出国际言语交际活动和传播活动的规律,对如何提高广西对外宣传翻译队伍的质量,培养具有国际化视野的翻译人才的模式构建有重要的意义。     

“雨课堂+问题情境探究”混合教学模式在有机化学课程中的实践探索

本文以“有机化学”课程为例,介绍了“雨课堂+问题情境探究”混合教学模式在课程中的实践探索。教师依托雨课堂,以学生为中心,通过课前-课中-课后的教学设计,进行问题情境探究式教学,目的在于获得更好的学习效果,促进学生个性化发展。     

修辞素质与翻译专业人才培养

翻译专业人才培养在我国仍处于初级阶段,在教学目标、培养模式、教学理念和师资力量上仍存在一些问题。本文提出在翻译专业人才的培养上因注重修辞素质的提高。文章首先分析了我国翻译专业人才需求的情况和人才培养方面的困境,然后提出翻译教学不应该只注重语言能力的培养,还应该渗透修辞意识。通过在翻译专业学生中开设西方修辞学相关课程,旨在让学生认识修辞的重要性,养成良好的修辞习惯和提高修辞素质。     

知人论世是古典诗歌教学的基础

古典诗歌是我国中小学语文教育的重要内容之一,目前,其教学还存在诸多误区。而"知人论世"作为沿用至今的文学批判方法,为古典诗歌的教学提供了一把钥匙,是学生学习诗歌的重要基础,教师应当善用"知人论世"的方法,帮助中学生理解古典诗歌的深刻内涵。     

"鱼目"岂能混珠——报纸"空头照片"现象分析

“报纸上采用的照片可分为新闻照片与非新闻照片两大类”。新闻照片是指照片信息中包含某些新闻要素的照片。[第一段]     

精品课程“水质工程学”的建设与实践

《水质工程学》是环境工程专业必修的主要学科基础课之一。近年来,在课程体系与内容、教学方法、教学手段和师资队伍等方面深化课程的建设与改革,使该课程内容紧跟当代水质工程学新理论、新技术的发展,使课程体系更加完整、内容更加精炼、实践教学更有针对性、特色鲜明,不断向精品课程努力。     

广西物质文化负载词的外宣翻译研究

广西物质文化具有浓郁的民族特色和地域特色,广西先民的物质创造力奠定了广西后续发展的坚实基础。《广西优秀传统文化概览》一书对具有广西特色的陶瓷器文化、金属器文化进行了详细描述,对于了解广西物质文化具有较高的参考价值和意义。该研究的重点在于广西物质文化负载词的翻译及文化外宣,并以纽马克交际翻译理论为基础举例说明了4种翻译方法,即音译加注法、直译加注法、“约定俗成”法和修正错误法。以期通过物质文化负载词的译介为广西文化走出去提供经验与借鉴,提升广西物质文化的对外传播力。     

环境微生物学双语教学模式的研究与实践

通过对现有的几种双语教学模式的对比分析,结合课程自身特点和学生的外语水平、接受能力进行优化调整,建立环境微生物学个性化双语教学模式。在课程目标、教材的选择及内容的优化、教学方法及手段和课程考核方法等方面进行探索,构建不同模式下的本课程双语教学框架。通过双语教学效果评价体系的监督考核,保证双语教学的实践效果,达到环境科学与工程应用型人才培养目标的要求。     

数学教学中“度”的把握

数指点迷津学课堂教学一般包括数学知识的教学、解题技巧的训练、数学思想方法的教育、数学思维能力的培养等四个方面的内容。教学中,教师应该把握好这四个方面的“度”,才能取得最佳的教学效果。１．把握知识的难度。一个班级内,学生的基础知识、智力水平、学习方法等...