农村中小学教师参加继续教育情况调查报告

本采用问卷调查的形式，调查了新沂市农村中小学教师参加继续教育的情况，调查表明：农村中小学教师对“继续教育”的理解是模糊的、笼统的、含混不清的，但认为参加“继续卷考试，希望采用开卷考试或综合能力测度的办法进行考核；农村中小学教师对职称评定颇有微内容知之甚少；农村中小学教师渴望加强电脑培训和多媒体教学的培训。     

浅谈情感教学

本文运用心理学方法，对影响课堂教学效果的非智力因素作一剖析，认为在体育教学中，适当地运用现代管理艺术方法──情感教学，对调动师生的积极性，促进师生之间的感情交流，进一步提高教学质量，具有不可低估的作用。     

细叶亚菊乙醇提取物体外抗氧化活性研究

对细叶亚菊全草75%乙醇提取物进行了总酚总黄酮含量测定并系统的检测其体外抗氧化活性。结果显示,细叶亚菊乙醇提取物所含总酚含量为32.7±2.0μg/ml,总黄酮含量为14.19±1.29μg/ml.实验结果显示DPPH的IC_(50)值为253.16μg/ml,ABTS的IC_(50)值为34.4μg/ml.抑制脂质过氧化实验结果显示浓度0.4mg/ml的细叶亚菊乙醇提取物的脂质过氧化抑制率为29.21%表现良好的抗氧化生物活性。细叶亚菊抗氧化活性为传统药理作用和其开发成新药物提供了基础数据。     

基于学习与证据理论的专家群体预测系统研究

基于学习与证据理论的专家群体预测系统方法，将学习专家预测的历史经验与个体专家预测结论的合成相结合，利用神经网络的学习功能与证据理论在证据合成中的系统完整性，形成了一种系统的专家群体预测方法。该方法将每个专家的预测结论看作为证据，面向具体应用问题通过对历史数据统计分析选择专家、建立学习样本，先考虑个体专家预测结论的独立性、重要性、可靠性与冲突，对个体专家预测结论的基本可信数进行修正，然后用Dempster合成规则合成。该方法用神经网络学习专家历史预测的经验，调整对基本可信数进行修正的修正系数，使证据合成的结果更符合解决问题的要求。实验结果表明本方法应用于解决实际问题时具有较好的效果。     

科学基金项目实施过程管理研究——基于质量问责视角

目前国家自然科学基金资助项目面临越来越大的绩效压力,随着资助绩效滞后性和资助年限延长,项目实施过程对于科学基金资助绩效的重要性日益凸显,为此亟需完善项目实施过程的管理。项目实施过程管理能够通过问责项目质量提高科学基金资助绩效。研究发现,当前科学基金过程管理的问责现状难以涵盖项目质量的全部要求,项目组应对现阶段过程管理问责时采取的认知策略也不利于科学基金提升资助绩效。以质量问责视角重新设计的项目实施过程管理机制,能够完善上述不足并解决现有问题,进而保障和提升科学基金资助绩效。     

基于混合模式和社会化标签的个性化学习资源推荐系统的设计与实现

随着教学资源的不断增加,在一个教学平台中,增加个性化教学资源推荐是教学平台的一个正在发展的趋势.本文通过分析现在的个性化推荐服务和个性化推荐技术,总结了个性化推荐的技术的优缺点的基础上,以社会标签系统为基础,设计出了一个基于混合模式的个性化学习资源推荐系统.该设计中,将基于内容的推荐,和基于协同过滤的推荐技术融合在一起.部分解决了,他们各自的一些缺陷.使其更适合在实际推荐中的应用.     

煤炭企业加强民主管理的探索与思考

在贯彻落实《企业民主管理规定》上,在企业更好地落实全心全意依靠工人阶级指导方针中来规范和加强企业民主管理,把民主管理作为职工群众理性表达利益诉求的畅通渠道,协调劳动关系,促进企业发展,推动企业发展应该解决的问题和方法。