拓展语言训练的空间

想象力是一种特殊形式的思维活动,是在头脑中创造出过去没有遇到过的事物的形象,或者将来才能实现的事实的形象思维的活动。因而我们说想象是创造力,一切创造活动都离不开想象。我们要根据儿童爱想象,尤爱幻想的特点,引导学生将抽象的语言文字化为具体可感的“活”的形象。让儿童从形象入手,触发感情,在感情的陶冶中展开想象,启动思维,促进联想,开拓创造的空间,发掘创新的潜能。让儿童在课堂上经历丰富多彩的精神生活,尽情地表现自己的内心世界,展     

浅谈化学教学中学生的情感参与

学生感情投入的多少，可以成为评价一堂课的主要指标。学生的情感参与，对促进学生主体性发展有十分重要的意义。     

作文教学要培养学生“四气”

我认为,作文教学的任务就是充分尊重和发扬学生的个性,激发和培养学生写作的灵气、才气、文气和人气。 作文的灵气是指学生善于捕捉生活中鲜活的材料来充实自己的文章内容,给人以耳目一新之感。以变化、跳跃之美打动读者,而不是那种看了开头就知道后面的文章。如下文:     

高校科技发展面临八大挑战

据教育部最新统计，迄今我国共有81万人出国留学，近20万人回国，学成回国人数不到出国留学人数的1／4……     

物理过程中的共速问题

有些物理问题,在分析物理过程中有一种特殊状态,即两物体共速的状态.这往往是连接前后两个分过程的临界状态,需要分析物体或系统在此共速状态下的受力情况,相应的加速度等等.对这类问题的分析研究,有助于提高学生     

扼杀学生学习能力的《参考答案》

近年的语文课堂,普遍存在一个令人忧虑的现象,几乎所有的学生,手头都备有一本<语文课后思考题和练习的参考答案>(下简称<参考答案>)的小册子.这种<参考答案>大多是从与教材配套的教师参考书中摘录出来.教师参考书原是教材编者为教师备课时参考所编的,一些懂得牟利的"聪明人"与书商勾结,将其中的"参考答案"抽出来缩印为小册子卖给学生.从小学至高中,差不多每个年级都有"专册".有了这种<参考答案>,学生可以在晚上做思考练习题时拿来抄,上课时与课本一起摆在桌上,视其为帮助学习的"宝贝".     

项目教学法在本科专业课程教学中的应用研究

虽然我国高校毕业生人数每年都在增长,却仍然未能满足社会对人才的需求。这主要是因为高校传统的教学方式缺乏创新精神并与实际脱节。目前,越来越多的高校意识到这点并积极做出改革,项目教学法作为一种结合实际与理论的教学模式开始进入人们的视野。通过介绍项目教学法的内涵、优势,及其在应用时所面临的问题,提出相应的完善建议,期望能为项目教学法的应用提供一些参考。     

高职人物形象设计专业工学结合教材建设研究

工学结合模式已经成为高职人物形象设计专业建设改革的重要切入点,相关的工学结合教材的编写已经势在必行。主要从高职人物形象设计专业工学结合教材编写的必要性、思路、方法与步骤等几个方面进行阐释论述,对高职人物形象设计专业的工学结合教材开发研究具有一定的参考意义。     

社会保障档案的作用与管理

社会保障档案．是指劳动和社会保障部门、民政部门、社会保障机构等部门及相关企业、事业单位,在进行劳动就业管理、社会保险、维护劳动者合法权益、处理民政事务、扶助社会弱势群体过程中形成的专业档案,一般包括劳动就业、社会保险、社会救助三部分。其中劳动就业和社会保险两项专业社会保障档案,由人力资源和社会保障部门主管．而社会救助专业社会保障档案则由民政部门主管。     

于活动中学习古诗词——以杜甫《闻官军收河南河北》为例

采用寓趣于活动的模式教学杜甫的《闻官军收河南河北》的方法有：诵读比赛,趣赏诗歌音乐美;文本表演,趣理诗歌情节;改写情节,趣品人物情感;留白补写,趣练写作能力。