全文获取类型
收费全文 | 143篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 77篇 |
科学研究 | 32篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 14篇 |
综合类 | 2篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 17篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 8篇 |
2022年 | 3篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 16篇 |
2012年 | 8篇 |
2011年 | 7篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 10篇 |
2008年 | 13篇 |
2007年 | 4篇 |
2006年 | 6篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 2篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 2篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1994年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
排序方式: 共有149条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
思想政治教育载体可以划分为有形载体与无形载体、物质载体与精神载体、动态载体与静态载体等.我们要适当地运用和谐思想,充分利用各种载体的互补性及融合性.文化载体的建设要取得隐性效益与显性效益的和谐,活动载体的建设要取得近期效益与远期效益的和谐,大众传媒载体的建设要取得直接效益与间接效益的和谐. 相似文献
62.
63.
将“三全育人”理念融入高校人才培养各环节,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代高校的重要使命。基于“三全育人”理念,安徽医科大学公共卫生学院创新妇幼保健医学专业人才培养模式,经过7年多的探索,初步构建了“三全育人”全要素融入妇幼保健医学专业人才培养模式的基本格局,落实了素质教育的要求和原则,德、智、体、美、劳均衡发展的“三全育人”良好氛围基本形成,学生培养质量不断提升。该文总结安徽医科大学推进“三全育人”理念下的妇幼保健医学专业人才培养的基本经验,对进一步加强和改进高校思想政治工作以及探索新设医学专业创新人才培养模式具有重要意义。 相似文献
64.
民族传统体育作为中华优秀传统文化的瑰宝,在凝聚民族精神、维系民族团结中发挥着重要的精神纽带作用,是构筑中华民族共有精神家园的宝贵资源和最佳载体。研究通过文献资料调研、逻辑分析法等研究方法,以中华武术、舞龙舞狮、苗族鼓舞、龙舟竞渡等最具代表性的民族传统体育文化符号和精神标识为载体解读中华民族共有精神家园的时代价值,并对其推进路径进行分析。研究认为,新时代新征程民族传统体育构筑中华民族共有精神家园具有深化爱国主义思想教育、传承中华优秀传统文化、夯实民族团结进步根基和满足人民美好生活向往的时代价值。在此基础上,提出了新时代新征程民族传统体育构筑中华民族共有精神家园的推进路径,即构建以新发展理念为核心的民族传统体育发展体系、推动民族传统体育文化的创造性转化与创新性发展、打造民族传统体育最具代表性文化符号和精神标识、开展促进各民族交往交流交融的传统体育创建活动。 相似文献
65.
1967年上半年,李小龙在洛杉矶的唐人街开了一间武馆。李恺和杰瑞·泡提特是最早报名参加该武馆的,并被李小龙选入家庭小班接受训练,同时参加小班训练的还包括丹·伊鲁山度、史蒂夫·戈尔登、鲍勃·布莱默和皮特·杰克伯。此家庭小班训练人员很幸运,除参加振藩国术馆的公开训练外,每周还有两次私下接受李小龙教导的机会(周三晚在李小龙家中,周六早上在唐人街闭门授课)。那是30多年前的事了。今天,参加小班的成员各奔东西。李恺在一个实验室担任工程师,研究太穿梭工程(译者注:现已退休,以研讨会形式教授太极拳与截拳道),空闲时在帕萨德纳城市学院教太极拳。在逃避众人目光蛰伏许多年后,杰瑞·泡提特重出江湖,开始传授截拳道。最近他在加利福尼亚的家中进行小班教学(译者注:杰瑞常年在美国《功夫精深》杂志开办截拳道专栏)。现在,李恺和杰瑞·泡提特重新聚在一起,回忆往昔。 相似文献
66.
朱鹏 《西安体育学院学报》1994,(Z1)
体育教学行为目标编写探析朱鹏1问题提出体育教学过程是极其复杂的.其中有教师的独立活动,有师生的双向活动,有学生的独立活动,也有教师与教师以及学生之间的活动.体育教学目标是依据党的教育方针和有关教育部门制定的体育教学的目的和任务.它是具体贯彻落实体育教... 相似文献
67.
对大学生体育兴趣和爱好的比较研究 总被引:3,自引:0,他引:3
朱鹏 《西安体育学院学报》1992,(3)
“兴趣”,一般是指一种积极参与的意识倾向。和其他心理现象一样,兴趣具有明显的社会历史制约性,同时又受年龄、环境、个性因素的影响。本文就这一问题对西安地区六所专业性质不同院校的部分大学生和一所大学的部分初中生(共395人)进行了“体育兴趣和爱好的问卷调查”,同时,用“卡特尔16种个性因素量表”对其个性进行相关比较。试图从大学生对体育兴趣和爱好程度、年龄对体育兴趣的影响,参加体育运动的契机,今后打算从事的运动项目以及个性因素与体育兴趣的关系等方面进行比较分析。研究结果表明,①高校男子大学生间不同专业性质学科间对运动项目的选择以及个性因素间均不存在明显差异;只是随着年龄的增长,对体育运动的爱好发生分化和内省化趋势,即由竞技运动性向户外娱乐性方面转移。②大部分高校大学生参加体育运动的目的不在于追求其价值和功能,而是在于追求心理上的满足感。 相似文献
68.
中国与东南亚的丝绸贸易源远流长,明前期,在“海禁”政策和统治“薄来厚往”思想的影响下,朝贡贸易成为两地丝贸的主流形式。私人贸易虽有所发展,但其重要性却远不如前代。随着两地贸易的发展,中国丝绸在东南亚的行销范围进一步扩大,并一直保持着出口优势。 相似文献
69.
70.
朱鹏 《吉林广播电视大学学报》2016,(4):91-92
评估标准是促进教育改革的必要手段,是评测教育教学成果的前提。增强学生创新意识与创新能力是教育工作的目的之一,是教育过程中衡量教学质量的综合反映,并且与人才的培养质量密切相关。本文主要研究在施行德育与智育相结合提高创新意识与增强创新能力的教育改革新途径中,依据一定的评估理论基础,针对如何判定学生在教改后,其创新意识、创新能力有所增强进行探讨,并给出了初步的标准。 相似文献