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31.
李兵 《广西广播电视大学学报》2007,18(4):76-79
思政网是当前高校思想政治教育的重要工作平台。它集教学、管理、资源、服务、娱乐、交流、自我展示等为一体,并逐渐成为大学生获取信息的重要渠道。因此,通过思政网对学生进行人生观、心理健康、课外娱乐和网络信息的引导,将有助于学生身心的全面、健康发展。 相似文献
32.
毛泽东的"好好学习,天天向上"题词是真实的,首次题写"天天向上"、"好好学习"是在上世纪四十年代.虽然已过去60多年,但这一著名题词还有一些疑问需要考证并作进一步的研究. 相似文献
33.
德国音乐教师布茨拉夫在多年的教学中总结出一种游戏教学法,效果很好。布茨拉夫针对学生中普遍存在的“喜欢”音乐,但不喜欢音乐课的现象,指出事实上在小学音乐教学中,所有的教师都不希望把音乐课设计成严肃呆板、不讨人喜欢的课程。但 相似文献
34.
李兵 《长春教育学院学报》2015,(20):5-7
在多民族、多文化、多信仰、多语言背景下的民族院校里开展国学教育,"国学"当为广义"国学",即各民族传统文化之集合. 国学教育有助于各民族大学生人格的塑造;可加深各民族大学生对传统文化的认识,培养公共精神. 在民族院校开展国学教育,需通过"名著阅读"这一重要途径,最终引导学生进行持续的自我学习和个人化阅读. 相似文献
35.
清代定鼎之初,即宣布采行科举取士之制。沿袭相对较为完善的明朝科举是并不熟悉科举的满洲贵族迅速实现开科取士的便捷之途。在顺治朝建立清代科举制度框架的基础上,经康熙、雍正、乾隆三朝的不断调整与补充,科举制度步入了鼎盛,其缜密与完善程度远超前代。嘉庆、道光朝虽将多项科举制度发展成定制,但受内忧外患之冲击,科举弊端逐渐显露,衰败之势已逐渐显露。咸丰、同治朝,科举已无法沿着其制度之规定正常运作,发展新式教育、改革科举成为晚清有识之士之共识。至光绪朝,清廷虽对科举进行了局部改革,终回天乏力。清廷被迫下诏停废科举。 相似文献
36.
现代教育观点认为要评价学生对数学的认识、解题、思考等方面时.首先要联系其掌握概念水平的高低。基于此,本文参照教学实践经验对初中数学概念教学的相关策略进行了探究。 相似文献
37.
38.
39.
李兵 《南昌教育学院学报》2010,(12):180-180
本文就设计强国与公民设计素养这一问题从公民素质教育、义务教育阶段设计课程的开展以及中小学设计师资培养等方面加以讨论。 相似文献
40.
李兵 《体育健康知识画刊》2010,(12):21-21
南京市长阳小学2004年7月建校,在这办学过程中,学校把培养"健康、文明、快乐、向上"的阳光少年作为学校使命,期望孩子们在长阳园中能够收获知识,感受快乐,健康成长。带着"让教育更精致,让生活更阳光"的办学理念,进行了校本课程的开发与建设工作。通过行政决策保障、科研技术引领、一线教师的实践探索这样多元的组合,为校本课程——《独轮车》的建设提供了保证。 相似文献