如何提高初中信息技术课堂教学的有效性

科学技术的不断发展促进信息化时代的到来,多媒体、网络技术成为了现代教育中不可缺少的部分。所以提高初中信息技术课堂教学的有效性就非常必要。     

历史教学中学生的研究型学习

为了提高历史教学质量,教师应指导学生进行研究型学习,适应现代教育对人才的需要.     

建立配套制度提升高中政治教师“二期课改”适应性

笔者通过对上海市闸北区高中政治教师的问卷调查和深入访谈,提出了提升高中政治教师“二期课改”适应性的具体配套制度：设立高中政治资格考试制度、设立教材编写者与教师沟通平台、建立全面的教师评价制度。这些具体的配套制度作为一个个全息点,将为上海“二期课改”和全国的新课程改革的深入推进提供有效帮助。     

例说语文教学的人文性

《史记》是高中语文课本中的一道亮丽的风景。其最精彩的部分就是对那些隐藏在历史帘幕后的各色人物的发掘和再创作。学生在读《史记》的时候,最感兴趣的也是里面人物的不同性格和人生际遇。所以,在讲读《史记》的时候,不应把它割裂为一个一个故事而要抓住人物性格命运这条主线。我们在课堂实践中,也应该和学     

初中英语教学中词块及积累巩固方法分析

在初中英语教学中,教师应充分认识英语词块,并不断探索出英语词块的积累与巩固方法,以促进学生表达能力的全面提高。     

从学校人到职业人:中职《职业生涯规划》教学研究

一、要与班主任学生管理工作结合。引导学生克服不良心态,促进学生养成健康心理;培养学生良好的行为与学习习惯,塑造学生良好的职业品德;关注学生兴趣的培养、性格的调适和能力的提高,使学生     

从学校人到职业人：中职《职业生涯规划》教学研究

中职生职业生涯规划是一项系统工程,对其指导不能囿于课本内容。在教学实践中,德育必须与班主任的学生管理工作、专业理论教学、专业实践指导以及一些社会实践活动有机结合起来,形成全方位的育人体系,发挥好德育课程的桥梁作用,全面提升中职生的职业能力和职业素质,有效实现中职生由“学校人”向“职业人”的角色转换。     

趋向补语的基本义与引申义及其汉语教学策略

趋向补语是汉语语法中的重点,也是留学生学习汉语的难点。留学生在学习汉语趋向补语的基本义和引申义时出现的偏误是不同的,学习基本义时出现的偏误主要在结构上,学习引申义时出现的偏误主要在语义上,所以在教学中,要采取不同的教学策略,趋向补语的基本义注重结构讲解,趋向补语的引申义注重语义讲解。     

河南社会保障体系的发展现状及对策分析

新中国成立以来,河南的社会保障事业得到了长足发展,但还存在着覆盖面狭窄,基金缺口大,失业保险地区发展不平衡,农民工的社会保障问题较为突出等问题。鉴于河南社会保障体系建设的现状,河南应建立以社会保险、社会救助、社会福利为基础,以基本养老、基本医疗、最低生活保障制度为重点,以慈善事业、商业保险为补充的覆盖城乡居民的社会保障体系,使人人享有基本的生活保障。