初中数学教学中培养学生学习能力之探究

21世纪是知识发展日新月异,科学技术竞争日趋激烈的时代,培养具有适应时代要求科技人才已经成为当今社会学校教育教学的当务之急和主要目标。面对现在新课程改革如火如茶的进行,新课程理念在学校学科教学中的深入渗透。本文提出作为教育教学工作者．应改变传统教育观念,建立教与学之间的新型师生关系．发展学生的学习能力．扎实做好营造开放性问题情景氛围,激发学生学习潜能、精心设置问题导入,激发学生创造性思维、利用多变题型．提升学生发散性思维水平,培养学生优秀的学习品格,全面提高学生的素质和能力。     

工程类大学毕业生实习模式的探讨

为了提高学生解决工程实际问题的应用能力,通过基于工程项目的毕业实习的实践和研究,总结了一种依托行业协会的培养模式,分析了这种培养模式存在的问题和解决方法,认为该模式在工程类大学毕业生实习中值得应用和推广。     

谈中高级英语学习者词汇学习能力的深化

词汇学习是外语学习者的基本任务,也是制约外语水平提高的瓶颈。根据词汇、词汇知识、词汇能力以及心理词汇的理论,指出深化中高级英语学习者词汇能力的几个重要方面：深化已有的词汇知识,加强词汇学习的精加工;增进词汇的心理洞察力,避免母语干扰;培养隐喻能力,加强对词汇语境意义的习得;加强语块的输入和记忆等。     

华裔美国文学的互文性策略之解构与建构

华裔美国文学涉及多元文化的碰撞和交融,作为美国的少数族裔和被"他者"化的人群,华裔美国作家们往往具有双重文化身份和视野.他们极力想获得一种稳固的身份认同和得到所寄居社会的认可,充分利用互文性策略,挖掘和改写故国及别国传统文化资源以及作品内容,或是用东方的艺术形式讲西方的故事,或用西方的观念讲东方的故事,或是寻求东西方形式与内容的融合.一方面解构了西方对东方及东方人的刻板印象,另一方面,在解构的同时重构了对多元文化的理想诉求.     

报道组织中几个问题的“思考碎片”

新闻易碎，遽然过眼云烟。但是有些难度较大或较为特别的报道在完结之后，总会让人有所思考回味，至少一时浮现几缕闪念。在近两年参与大河报采访中心所实施的诸多报道的组织中，生发了一些源于新闻实际操作过程、宥于能力未得彻悟的“思考碎片”，在此抛出引玉之砖，以期指教。     

高校人事档案信息开放性服务初探

本文从档案的内容、社会需求和校园文化建设几方面分析了高校人事档案实行开放性服务的可行性，并针对开放服务的阻力提出了应对措施。     

浅谈农村“留守儿童”教育资源的开发与利用

要充分开发和利用“留守儿童”教育资源,让“留守儿童”找到自信,享受亲情,还要使“非留守儿童”开阔视界,增强求知欲,发展各方面的能力。     

如果努力暂时看不到结果

这段时间没有停止两件事:做心理咨询和画画。如果努力暂时看不到结果,那结果一定发生在看不到的地方,我们姑且把这一段缺少反馈的时光,当作"扎根的时光"吧。我们都是被拼命守护过的人,我们都是被默默关心过的人,希望之光,永不熄灭。坚持下去呀!     

劲草——我校美术系2005届毕业生作品展在学校美术馆举行

6月5日,名为“劲草·美术系2005届毕业生作品展”开幕,37名即将离校的学生和他们的80件美术作品让来宾们感受到了这些年轻的心对艺术的执着追求。25年前,美术系1978~1班的25名学子离开了学校。那时,学校美术系还没有今天这样的实力,没有美术馆,学校也没有为毕业生举办作品展。他们当中的一些人,如魏启聪、贺昆、张晓春等,以自己不懈的艺术探索和创作,在绝版木刻方面作出了较大的贡献,并在全国各种画展中获奖,使绝版木刻成为思茅的一大优势画种,在中国美术界赢得了一片属于思茅、属于云南的天空。2002年,学校美术系恢复重建,提出了“依托绝版…     

谈学报编辑的素质

高等学校的学报,是各高校学术研究和成果交流的园地,对深化教育改革,提高科研水平起着积极的推动作用。学报又是学校对外的窗口,是学校间联系的桥梁。学报质量的高低,在一定程度上反映学校教学质量和科研水平的高低。因此,各高等学校都十分重视办好学报。办好学报的因素很多,其中至关重要的就是要有好的编辑。根据本人从事学报工作的实践,我认为一个好的学报编辑起码应具备以下思想素质和业务素质: