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61.
基于“阅读+”的一轮复习实践研究——以2023年新高考Ⅰ卷22题的教学为例
李国林
王美兰
《高中数学教与学》
2023,(22):38-40+44
数学阅读不同于一般的语文阅读,它既是课程标准的要求,也是培养学生直觉、逻辑等思维的重要手段,应在一轮复习中注重数学阅读.本文以一道高考试题教学为例,通过阅读反思,将新知识织线成网,找到新问题新情境的突破口,提升学生的素养.
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