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李学民 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(10)
多元文化教育理论与实践是当今世界各国教育改革与发展的重要趋势.这一理论与实践从上个世纪90年代开始影响到我国教育理论与实践,对民族地区教育影响更大、更广.然而,以往研究中存在着把教师的专业发展与多元文化教育分离的现象,忽略了二者的相互促进的关系.基于多元文化教育对教师专业发展的促进,当前民族地区高校教师过于注重和实践专业发展、忽视多元文化教育素养的现实,民族地区高校教师的专业发展中应渗透教师教育的文化学范式. 相似文献
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近些年来,随着信息技术的不断进步,互联网作为一种新兴的舆论媒体异军突起,迅猛发展,网络媒体由于信息海量,方便快捷,集声、像、文于一体,直观形象,与受众互动性强,吸引的网民越来越多。然而,对于媒体来说,其公信力,也就是它所具有的赢得公众信任的内在品质和外在形 相似文献
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借助统计软件SPSS对学生的专业基础课和专业课成绩进行相关性和线性回归分析,从而了解专业基础课和专业课之间的关系,以便更好的指导教学工作,提高教学质量。 相似文献
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新课程理念下的美术课程,具有多样性和开放性,教师可以结合课程的特点,鼓励学生钻研自己喜欢的美术内容。通过举办小型展览会,促进学生的学习兴趣。鼓励学生充分利用社会资源,增加学习兴趣。 相似文献
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李学民 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(11)
女儿很早就有个心愿,要亲眼看一看大海。爸爸对女儿说:“你要好好学习,期末考试考个好成绩,暑假时我带你去看一看真正的大海。”女儿听说爸爸要带她去看大海,脸上当然露出激动的神情。 相似文献
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李学民 《辽宁师专学报(社会科学版)》2008,(6):118-119
本文对中学教师的心理管理进行了探讨,首先分析了中学教师的心理健康现状,然后重点对中学教师心理管理进行了理论的阐释和实践分析,包括教师心理管理的内涵、意义,以及中学教师心理管理的策略。 相似文献
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本文首先从学生的学习状态方面对学生数学成绩不好的情况进行了分析。然后针对学生学习中出现的情况,从加强学法指导为主,化解分化点为辅的角度,对如何改善学生的学习方法和学习状态进行了分析。 相似文献