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11.
在对外汉语教学中,由于留学生本身所携带的文化烙印,加上汉语固有的特点,留学生汉语的启蒙阶段的问题很多,表现各异.文章在实践的基础上,针对非汉字文化圈留学生常见的语音方面的洋腔洋调、语法方面的颠三倒四,试图以问题个性化、种植语言模因和课堂社会化的方法,从还原语言社会生态性入手,以滚雪球的方式渐进地帮助留学生顺利启蒙. 相似文献
12.
李彩云 《和田师范专科学校学报》2007,27(1):125-126
陶渊明和苏轼的诗文中都表现出“旷达”的人生态度,然而二人的“旷达”却同中有异。陶渊明明白了官场的黑暗和世态的炎凉,放弃了仕途,转而寻求田园生活的快乐,于通透中展现着安乐;苏轼则为兼济天下等待了一生,为寻求生存,他只能淡然地看待一切,在期盼中度过一生。 相似文献
13.
字数笔画与邮发代号相结合--一种简便合理的中文报纸排架排序法 总被引:1,自引:0,他引:1
本文提出了一种简便合理的中文报纸排架排序法——字数笔画与邮发代号相结合的方法。这种方法主要根据报纸名称的字数和笔画数进行排架排序.而对于少数特殊的字数笔画数完全相同的中文报纸,则灵活运用邮发代号进行辅助排序。 相似文献
14.
李彩云 《新课程改革与实践》2010,(5):64-64
课堂结尾是教师在数学课堂任务终结阶段,引导学生对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的再认识。再总结、再实践、再升华的教学行为方式。数学课堂小结是数学课堂教学的有机组成部分,它既是本堂课的总结和延伸,又是后续学习的基础和准备。针对不同的课堂教学类型,根据不同的教学内容和要求,精心设计出与之匹配的结尾,可收到事半功倍的效果。 相似文献
15.
公共危机决策能力分析 总被引:1,自引:0,他引:1
公共危机具有非常态性,非常态的公共危机的化解需要非常规的公共危机决策;公共危机对决策者的决策能力提出了极大的挑战。作为有限理性人,公共危机决策者必须注意三个方面的建设,一是加强公共危机管理制度的配套建设,弥补公共危机决策的制度缺陷;二是决策一把手要培养九种能力,强化五种意识;三是健全公共危机教育机制,提高社会公众的成熟度。 相似文献
16.
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18.
19.
20.
李彩云 《中国教育技术装备》2008,(19)
辩证思维法是在思维过程中按照唯物辩证法进行思维的方法。它的实质就是按照唯物辩证法的原则,在联系和发展中把握认识对象,在对立统一中认识事物。由于历史事件组成要素的多元性和历史事物之间关系的复杂性,使历史学科有着丰富的、生动的辩证唯物主义教育内容。 相似文献