思想品德课'主体参与'教学的思考与实践

为了了解一线教师的思想实际、深化课堂教学改革,１９９７年我区搞了一次全区性的调查问卷。其中对两道问题的回答引起了我们的思考。“你认为目前急需提高的能力是什么？”教师答曰：让学生“听进”教育的能力;创设情境,让学生“活”起来的能力;了解学生思想的能力;“在你的课堂上及你所看到的思品课堂上存在的最大问题是什么？”教师们的回答是：学生积极性调动不起来,课堂气氛沉闷;教学模式陈旧,结构单一;学生回答问题假、大、空;说教苍白、生硬,不能拨动学生心弦……分析以上回答我们发现,素质教育思想已深入人心,教师们已…     

物的担保与保证并存时法律规则的探讨

实务中,同一债权上同时并存人的担保与物的担保的现象十分常见.文章在分析现有法律规定的基础上,充分肯定意思自治的重要性,并就何种担保方式先于实行、担保人之间有无求偿权等问题发表了一些看法.     

焊接热裂纹与母材晶粒粗大的关系讨论

该文就电磁喷油器针阀部件的焊接缺陷进行了探究,并利用金相分析的方法,进行了深入细致的研究,最终找到了缺陷产生的原因.从而指导企业对材料订货规范的技术要求进行了改进,提高了产品的合格率.     

佛教音乐探析

佛教音乐是"弘法之舟楫"。佛教音乐是一个法门,是修行的法门,是普度众生的法门。佛教能使人走入善境,至美至善。     

《北京》教学设计

教学重点、难点 本课教学重点是使学生能读懂课文内容,知道首都北京是一座美丽的城市,激发学生热爱首都北京的思想感情。由于多数学生对课文中介绍的北京的景物不够了解,因而准确理解课文中的有关词语是教学中的难点。 教学过程 一、初读课文,整体感知内容。 1.导入新课。     

潜在课程与课堂教学

潜在课程是影响教学目标实现的一个重要因素。潜在课程的影响具有双向性。教师要努力构建良好的潜在课程，形成育人的隐性氛围，提高课堂教学质量。具体做到：充分利用教学的物质条件，精心设计物质环境，为实现教学目标服务；改善课堂教学中的人际交往方式和师生情感，形成良好的人际环境；形成良好的学风和教风，建构确保课堂教学顺利进行的文化环境。     

营造良好的校园心理环境

构建良好的校园心理环境,一要优化人际关系,二要提高教师心理素质,三要搭建师生自育平台,四要建立多维度评价体系。在优化校园内部环境的同时,还要积极争取多方力量的支持,整合各方资源,为学生健康成长营造安全、开放、具有教育功能的大环境。     

着眼社会需求 拓新就业思路

职业技术学校的管理是衡量学校工作的一个重要指标,就业管理是学校管理的一个重要方面。本文结合目前职业技术学校学生就业的状况,论述根据市场需要,开拓学生就业新渠道的重要性,以及根据市场需要,提高学生就业水平的必要性。     

《乐记》、《乐论》的音乐美学思想

《乐记》、《乐论》是中国传统儒家音乐思想的代表作。在中国传统文化中关于“礼乐教化”的认识上,这两本书无疑具有经典意义的。儒家音乐美学由孔子发端。他极为重视音乐的人文精神和政治伦理功能,提出了“事君”、“事父”和“尽善尽美”的音乐美学思想。孔子奠定的儒家音乐美学思想后经公孙尼(公元前五世纪)作《乐记》、荀子作《乐论》而形成极完整成熟的儒家音乐思想体系。儒家的音乐美学基