“线段、射线、直线”的学案设计与教学反思

本案例是中国教育学会中学数学教学专业委员会第十五届学术年会(四川成都)的献课案例,是根据DJP教学中概念学习学案和命题学习学案设计的原则和方法,设计的一堂几何概念课,在实际教学实施后,教者进行了深入的反思,并由专家对整节课的设计与实施进行了细致到位的点评.     

单因素实验设计在茶多酚水提取工艺研究中的应用

针对普洱茶中茶多酚含量的测定,利用水提取方法提取茶叶中的茶多酚.采用单因素实验设计考察了浸提温度、浸提时间和料液比三个因素对茶多酚提取率的影响,并通过验证实验对单因素考察结果进一步确定.实验结果表明,随着浸提温度的升高,茶多酚溶解度增大,但是过高的温度不利于多酚的稳定;随着浸提时间的延长,茶多酚浸出量也随之增加,但时间过长茶多酚在溶液中发生氧化损耗;随着料液比的增大,茶多酚的浸出率总体呈现出上升趋势.最终确定最佳提取工艺条件为:浸提温度为90℃,浸提时间为40min,料液比为35倍.     

数学中的开发性教学

正当今中国,在经济发展和社会进步的大背景下,也拉动了教育的发展。而教育的发展,包括教育体系、教育体制机制和教育制度的建设,都在同步进行着。教学已经不仅仅局限于课堂上的老师讲、学生听的传统模式。于是,开放式教学随之成为教育改革的一种形式和模式。而数学中的开放式教学,更是有其独有的特点和形式。下面,就开放式教学谈谈我本人的几点认识和见解。一、开放式教学的内涵     

提高人才培养质量——关于高校学风建设的思考与实践

直面大众化阶段,高校学生普遍存在有关学习内动力不足的顽疾问题;笔者提出在大学生教育与管理过程中应积极探索、创新、实践学风建设工程,切实转变学风是提高人才培养质量的基础和有力保障。本文介绍了学风建设的"点线面结合"方案、学风"事前控制"机制及以社团活动和学科竞赛为载体,营造良好学风的实践与思考。     

谈谈如何提高思品中考复习课的实效性

近年来．随着苏州市思品中考命题的全方位改革,中考命题与时政热点的联系越来越密切。仔细研究苏州市历年中考试题不难发现．以时政社会热点为切入点,考查学生根据现实社会生活情境．运用所学知识分析和解决实际问题的能力,早已成为中考思想品德试题的命题主旨,也是思品中考试题的最大亮点。每每提及思品中考复习课。常人的脑海里几乎都会浮现炒冷饭、机械重复等印象。在中考各科都进入复习阶段时,学生的弦都绷得紧紧的。思品老师如果不改变课堂教学模式,那么思品中考复习课往往容易成为学生的“休息课”．思品课不被重视是不争的事实。美国著名管理家泰罗说：“做任何事情都能找到最好的方法。”我一直在思考如何提高思品中考复习课的效率。努力将大量的时政热点引入思品中考复习课堂,让学生体验到“家事国事天下事,事事关心”的乐趣,极大地激发了学生的学习兴趣．锻炼了学生的分析能力。增强了课堂教学效果,使“三维目标”得到了很好的落实。     

转K2型转向架故障分析及改进建议

针对转K2型转向架因其结构原因造成摇枕、侧架内腔积水,轮对偏磨,从各方面分析原因,并提出了改进建议。     

让高校思想政治工作多一些阳光因子——论人性化思想政治工作的实施

高校思想政治工作是人才培养的重要部分。但随着社会发展、信息量的增加,高校学生接触的信息日益繁杂,他们的个性化发展也日益多元化。而高校思想政治教育仍过多因袭着传统内容,与实际需要有明显脱节。人性化是新兴教育方式之一,大大弥补了高校思想政治工作的枯燥性、陈旧性等不足。     

养成良好习惯激发学习兴趣

正确的学习方法和良好的学习能力是学生获取知识,形成能力,发展智力的桥梁和阶梯,是学生真正成为学习主人的重要标志,是接受校后教育和终身教育的金钥匙.教师要努力指导学生的学习策略;从而提高学生自主学习的能力和合作精神.     

浅谈现阶段我国高校学术委员会组织机构的形式

随着学术的影响力越来越大,高校逐渐开始重视学术委员会的作用。本文主要分析了现阶段各高校学术委员会组织机构的主要形式及代表院校,并提出设立正确组织机构的重要性。     

浅谈电视新闻的深度报道

多年来,县级电视台除了报道常规新闻外,深度报道一直是个薄弱的环节。有分量、有影响的报道远远不够,使整个新闻节目缺少“含金量”,为改变这一现状,加大新闻节目的力度,近年来,我们在电视新闻改革中对电视新闻的深度报道做了一些探讨。