“后超女”时代的传媒身份的反思

传媒作为文化的载体，也扮演着文化制造者和贩卖者的角色。“超级女声”和“大长今”现象，对应出当代中国传媒界在处理文化和传媒关系时，充当着为社会量身定做新观念和价值标准的终极评判者的角色；同时又实际上悄然消解着文化的传统正规地位。在分析和追溯中，寻找传媒在制造文化和化解文化的过程中其自身合理的动机和目的性。     

拓展农村基础教育功能 走有特色农村教育之路

大兴镇综合中学是集普通教育、职业教育、成人教育为一体的综合性学校。几年来，学校坚持全面贯彻教育方针，充分拓展基础教育的功能，不断更新办学理念、创新办学模式，全面提高质量，使教育更好地为当地经济发展服务、为当地农民服务。经过几年的努力和实践，逐步摸索出了一条有自己特色的办学之路。     

高中物理课堂教学中问题情境创设分析

高中物理内容都是比较抽象的,这主要就是检验 学生的想象丰富力以及实际的操作能力。以前传统的灌输式 教学方式很难激发起学生对学习物理的热情和积极性的,这不 适应目前的现代教育的要求。对此,可以在进行高中物理课堂 教学的时候采用问题情境创设的方式进行教学’把生活实际与 高中物理课程的教学内容融合在一起,使得学生可以认识到高 中物理在现实生活中的关键性作用,这可以有效地提升学生的 物理学习能力。本文将分析一下高中物理课堂教学中问题情 境创设的原则以及一些策略。     

浅谈高师手风琴伴奏教学技巧

手风琴乐器轻巧、携带方便 ,具有音色优美、音域宽广、和声丰富、表现力强等特点 ,不仅适合独奏 ,而且可以伴奏 ,它在中小学的音乐课堂教学及课外文娱活动中被广泛地运用着。从这个意义上说 ,手风琴教学在高师音乐教育中至关重要。研究手风琴伴奏教学的基本技巧 ,从基础训练、作品分析、自编伴奏、习惯培养等环节入手 ,有效提高师范生的手风琴伴奏能力 ,是高师手风琴教学体现师范特性的关键     

多媒体教学在大学英语中的探索

一、大学英语多媒体教学的优势1.兴趣性强,有助于提高学习效率计算机多媒体技术将文本、图形、色彩、声音、视频图像等信息运载媒体结合在一起,图文声并茂,这样可以激活学生感知器官和注意力,充分调动学生的学习兴趣。2.语言情境真实、自然,有利于交际能力的培养语言学习的核心和最终目的是培养交际能力。而语言交际能力的培养要求首先有大量真实语言材料的输入,再通过反复操练和实际运用,逐渐转化成学习者内在的语言能力。因此教师在课堂上应尽量创造自然、真实的语言情境。3.课内、课外教学有机结合使用M C ALL(学生在课下可以根据自己…     

毕节学院大学体育课开展少数民族传统体育的实验研究

运用文献资料、对比分析法、实验法、数理统计法、问卷调查法等研究方法,以毕节学院大学一年级男生为研究对象,通过对两个实验班和一个对照班进行对比实验教学研究。论证不同教学时数的少数民族传统体育项目对大学生身体机能、素质的影响。结果显示:对每个班实验前后数据运用样本配对T检验进行比较分析,发现三个班四项指标(肺活量、1000米、50米、握力)在实验后的数据均有提升,但增幅差异性明显;对实验后三个班级的分项数据进行单因素方差分析和用LSD法进行均值多重比较分析,发现少数民族体育项目课时量的干预程度直接影响指标的成绩,其结果存在显著性差异。     

“新闻眼光奖”

教室门口。我借着玻璃反射仔细一看,天啊!是,是班长!我吃惊地向窗外望了望——太阳并没有从西边出来呀。我重重地眨了眨眼睛,再摸了摸并未发烧的头,我确定班长真的迟到了。     

基于生涯发展理论的培智学校劳动育人实践研究——以杭州市杨绫子学校为例

针对培智学校缺乏全学段劳动全面育人体系、《劳动技能》课偏技能训练以及智力残疾学生难以融入社会的现实问题,本研究基于生涯发展理论,立足杭州市杨绫子学校的劳动育人实践,提出“以‘生涯自立’理念为导向的课程教学实践探索”研究思路,构建了指向“生涯自立”的培智学校劳动育人体系,有效提升了培智学校育人质量,提高了智力残疾学生融入社会的能力。     

需求导向融合性师资培训探究

融合教育可使有特殊需要的儿童最少限制地融入主流社会,为其提供一个最少受限制的环境是十分重要的。实施融合教育的主体形式是随班就读,而要保证其有效性,必须有一套针对它的有效的支持系统,其中与特殊需要儿童一起进行教学活动的普教教师的转型及需求不可忽视。以需求导向为核心的融合性师资在职培训从理论到实践都是可行的。     

高校公共选修课建设现状及发展对策

公共选修课是普通高校教学体系的重要组成部分,对于优化学生知识结构,全面推进素质教育,培养复合型人才具有重要的意义。文章分析了目前高校公共选修课教学和管理中存在的主要问题,并提出加强公共选修课建设和管理的几点对策。