人的全面发展是一个具有丰富内涵的科学思想体系

人的全面发展既是一个包括主体的活动、能力、需要、社会关系的高度丰富和全面完善的理想状态和目标．又是一个随社会经济文化的发展而逐渐丰富内涵、日新其身的过程。必须处理好树立人的全面发展的最高理想与确立人的全面发展的阶段性目标和含义之间的关系，充分发挥主观能动性创造条件，实现人的全面发展。     

终身教育背景下成人高等教育课程设置研究

在全社会构建终身教育体系,努力建设学习型社会,已经成为我们党和国家在新时期新阶段的一个重要战略目标之一。成人教育的课程设置也要适应终身教育的需要,进行相应的改革。该文在对终身教育的内涵、我国成人教育目前课程设置存在的问题进行分析的基础上,提出了适应终身教育理念的成人教育课程设置的基本原则和具体措施。     

基于淮北地区果树病害的《园艺植物病理学》教学设计与实践

针对《园艺植物病理学》课程病害案例过多影响教学效果的问题,对淮北地区主要果树病害进行文献调研和实地考察,选择淮北地区葡萄、石榴和砀山梨的主要病害为重点内容,通过比较教学法辐射蔬菜和观赏植物中的相同或相似病害.以病害三角相互作用及人类对病害三角的干预为主线进行教学设计,建立在线学习班级,结合重点各病害在淮北地区发病造成损失实例,讲授病症、病原、病害循环、发病条件和防治等内容.在教学中注重与本课题组科研项目内容结合,引导学生思考科研切入点并进入科研实验室训练.改变原来较为单一的成绩评价模式,将学生参与的其他相关课外活动表现融入评价体系.以此,建立基于淮北地区果树病害的辐射式《园艺植物病理学》教学体系,教学效果较好.     

如何提高社区群众的声乐水平

唱歌几乎人人都会,不外乎唱的好与坏和喜爱程度不同而已。在社区,不管青年男女,还是少幼老年。心情好了,有的一边走路一边小声地唱．有的看着别人在唱自己也跟着哼上几句……那是群众心里深处自然流露的歌唱,那是群众喜闻乐见的一种文化传播途径。可见,声乐是很有群众基础的,在社区群众文化活动中占有无可替代的重要位置。那么如何提高社区群众的声乐水平呢？作为社区声乐辅导员,我想提些个人的一些想法。     

由迪斯尼动画谈儿童文学人文精神的传扬

迪斯尼动画创造了动画史上的奇迹,更演绎了寓教于乐的成功范例.儿童文学,作为人之初的文学,对于儿童成长和精神的影响是巨大而深远的.本文重在从迪斯尼动画传扬人文精神的实践角度,来谈中国儿童文学对人文精神的落实和传扬.     

优化课堂教学模式,构建数学高效课堂——导学案教学背景下浅谈小学数学预习的有效性

在新课程改革的背景下,改革传统的教学模式显得尤为重要。运用导学案进行教学,能改变教师的教学方式,从而改变学生学的方式,真正做到优化教学过程,减少无效或低效教学活动,实行精细化教学,力求在减轻学生课业负担的同时提高教育教学质量。     

高师函授教育改革的几点想法

中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》指出:“师范教育是培养中小学师资的工作母机”,“要制定教师培训计划,促进教师特别是中青年教师不断进修提高,使绝大多数中小学教师更好地胜任教育教学工作。到本世纪末,通过师资补充和在职培训,绝大多数中小学教师要达到国家规定的合格学历标准,小学和初中教师中具有专科和本科学历者的比重逐年提高”。这充分说明了师范教育的宗旨是为基础教育服务的。当然,高师函授教育改革的一切思路亦应着眼于为基础教育服务。本文立足于此,就高师函授教育改革谈几点想法。     

发展中的和谐思维:科学内涵与合理外延

社会存在决定着发展思维方式的转变。在当代中国的发展过程中,和谐作为一种思维方式恰恰体现和适应了现时代中国社会发展之所需。和谐思维具有科学内涵与合理外延,它强调了发展是包括人与自然的和谐、人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自身的和谐在内的全方位的的发展,和谐是发展中的和谐,只有在发展中才能实现和谐。     

给学生一个模仿的支点

在教学过程中,我坚持“读写结合,每课一练。”由于每篇课文的题材、写作方法、遣词造句等各不相同,我就根据每课的特点,给学生提供不同的模仿支点,指导学生进行多形式、多层次的练笔训练。以下是我在教学人教版第五册语文教材中,指导学生模仿练笔的一些具体做法:     

高校成人思想政治教育论要

针对目前高校成人思想政治教育存在的问题，着重阐明加强高校成人思想政治教育的必要性及基本对策。