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111.
在新的课程理念中学生是教学的主体,学习活动更靠学生通过自身的努力来完成,但这并不意味着教师在教学中的作用被限制,教师在教学过程中仍然起着主导作用,因为学习不是孤立的活动,与教师的“教”是互相联系的,离不开教师的指导和引领。相反新教材对教师课堂教学能力提出了更高的要求,过去以教为主、教牵制学的思想无法满足学生主动学习的愿望,新的课堂教学需要以学定教、以教促学理念的支撑,教师的职责在于启发诱导而不是牵着学生走:积极鼓励督促而不强加逼迫:启发思考主动获取而不给予学生。 相似文献
112.
课程改革强调积极发挥学生的主体作用.培养学生的主体精神,构建自主学习的课堂模式。当前教育工作的重心已不再是教给学生固有的知识。而应是培养学生良好的自学能力。本文从激发兴趣、重视预习、吃透教材、协调关系、加强课外阅读五个方面对培养学生的自学能力作剖析。 相似文献
113.
李梅 《石家庄铁路职业技术学院学报》2010,9(2):99-102
论文首先对保险公司核心竞争力的构成要素进行分析,指出核心竞争力的构成要素和基本特征,然后通过对中资保险公司核心竞争力现状和形成原因的分析,提出提高核心竞争力的方法,即要注重企业文化,注重服务质量等。 相似文献
114.
有过在日资图书机构或香港图书公司工作经历的编辑同行,相信对"落版单"这一词并不生疏.七八年前,日本一家知名图书机构同行在与我社编辑的交流会上,讲解他们的编辑流程时,曾随手绘出几张图书版位图.同一时期,香港的编辑同行已将落版单作为必要的素材运用于图文书的编辑流程中. 相似文献
115.
自1998年我国首个公共电视频道开播以来,我国的公共电视频道经历了12年的发展。但是,由于受我国媒介市场化的影响,公共电视频道的发展偏离了其公共性的本位,受到商业化的侵蚀。本文通过归纳总结我国电视频道目前存在的问题,分析引发这些问题的原因,并就我国公共电视频道如何回归本位提出了建议。 相似文献
116.
一个典型.就是一面旗帜,一种导向。充分发挥先进典型具有的引领示范和辐射带动作用,是推动各项工作有力、有序、有效开展的重要抓手。加强反腐倡廉教育是推进党风廉政建设的基础性工作,也是提高党员干部党性修养、增强拒腐防变能力的重要途径。实践证明。通过深入挖掘、精心培育、宣传推广身边的先进人物、模范集体和成熟经验。能弘扬新风正气、抵制歪风邪气,促使党员干部学习有目标、赶有方向。形成廉荣贪耻、风清气正的良好氛围,不断增强反腐倡廉教育的感染力和渗透力,形成学廉、尚廉、践廉的良好氛围,为推进企业党风廉政建设提供有力的思想保证和舆论支持。 相似文献
117.
118.
作为书的衣裳,书籍的装帧也是既有情,又有色。情可以是设计者体会到的作者的情思,色可以是设计者根据内心情思为书籍设计的色相。 相似文献
119.
<正>中等职业学校(以下简称"中职学校")的学生大部分英语基础薄弱,学生学习英语的热情不高。但在一些专业的学习中,例如航空服务、旅游和酒店等专业,对英语的要求相对较高,这就要求中职学校的英语教学(以下简称"中职英语教学")具有实用性和针对性。中职英语教学的主要宗旨,即为学生的就业储备基础的交际英语,也就是说,毕业生的工作会在中西方交流中进行,因此明晰中西方的 相似文献
120.
中考作文的阅卷场,实际上是一个超级水果拼盘,真正吸引阅卷老师的,永远是新鲜柔润、味美汁丰的时令水果.一眼看去,粉润或者灿黄的色泽之上,有一种饱满、鲜活的光影,让人瞬间想到它枝生叶长时摇曳的生机.这时,阅读的兴趣便被激发出来.
想要获得高分,必须兼具两个最重要方面,一是充实的内心,具备时令水果的鲜美特点:二是鲜亮的外形,光洁而饱满的色泽让人抵抗不住它的诱惑. 相似文献