地方大学内涵发展:是啥,为啥,做啥

地方大学作为高等教育体系的重要组成部分,如何立足实际,寻求内涵发展是新时期摆在地方大学面前的一个重要课题。内涵发展是地方大学落实科学发展观的根本要求,是解决地方大学发展困境的现实需求,也是提升地方大学的办学水平和质量,实现服务区域经济发展的客观需要。为此,地方大学应从实际出发,通过构建科学合理的人才培养模式、加强特色化的学科建设以及大学文化建设,健全教师激励制度等,坚持走内涵发展之路。     

乡村初中教师班级管理能力现状调查及培训需求研究

对乡村初中教师班级管理能力六个维度的表现水平和培训需求进行调查发现,乡村初中教师班级管理能力表现水平总体上处于中等偏上水平。其中,教师在“学生思想管理能力”维度表现最好,在“班级规划管理能力”维度和“班级时间管理能力”维度表现较差。职称和学历对班级管理水平没有影响,教龄对班级管理水平没有明显影响,性别对班级管理水平有显著影响。乡村初中教师班级管理能力培训需求较高,教师“班级规划管理能力”维度的培训需求最强“,班级时间管理能力”维度和“学生学习管理能力”维度培训需求较弱。性别对班级管理培训需求没有影响,学历对班级管理培训需求没有明显影响,职称和教龄对班级管理培训需求有显著影响。在乡村初中教师班级管理培训中,在培训内容的选择上,要优先选择“班级规划能力”进行培训;在培训对象的选择上,可优先选择10年以下教龄的、低职称的男性教师进行培训。     

学术期刊审稿视角下论文定性评价指标分析

学术论文定性评价意见需要通过评价指标来收敛,为此有必要对评价指标的具体划分和权重分配进行研究,为评价实践工作提供科学性的指导。本研究从2011-2020年间的相关学术论文中搜集关于定性评价指标的表述,经过整理、甄选、合并、精炼后,获得了多项定性评价层级指标。对《中文核心期刊要目总览》2020年版遴选出的1990种核心期刊,分学科类目按比例抽样调查,使用层次分析法获得了各项指标在人文社科、自然科学、医药卫生、农业科学、工业技术这五大类学科领域和不分学科领域论文评价中的具体权重分布。     

因果推断、科学证据与教育研究——兼论2021年诺贝尔经济学奖得主的教育研究

近三十年来,因果推断方法取得长足发展,已成为社会科学研究的主流量化方法,在教育量化研究中亦有着非常广泛的应用。2021年,诺贝尔经济学奖授予戴维·卡德、乔舒亚·D·安格里斯特与吉多·W·因本斯,以表彰他们在推动因果推断方法发展与应用方面所做出的贡献。本文以此为切入点,先讨论教育研究兼具人文关怀和科学理性的双重属性,阐明获取有效的因果证据对推动教育科学研究发展的重要意义,再详细介绍诺奖得主在教育收益率、小班化教学效果、学校投入对学生认知能力发展的影响等方面所取得的重要研究成果,最后对当前我国教育因果推断研究所存在的问题进行讨论并提出建议。     

基于生成对网络的棉布瑕疵分割研究

在棉布生产过程中可能会产生一些瑕疵,这些瑕疵的存在会对产品质量造成影响.在生产过程中对棉布产品进行瑕疵检测是保证质量的有效途径.基于机器视觉和深度学习的瑕疵检测方法具有快速精准的检测优势,是目前应用广泛的一种方法.论文采用生成对抗网络模型,结合三种语义分割网络,构建了GAN分割模型,并对棉布瑕疵实现准确分割.实验结果表...     

基于能力本位培养的新工科人才培养模式改革与实践

面向新工业改革与发展,新经济新技术对新工科人才培养的需求,山东理工大学“新能源汽车工程”新工科专业从“知识、能力、素质、价值”等维度出发,基于知识探究、能力培养、人格养成、价值引领“四位一体”的育人理念,从“基本、提升、创新”三个阶段,构建了具有逻辑性、体系化的“三阶四维”人才培养目标达成矩阵。基于新工科人才核心能力培养,实践了以“项目驱动”为主体的能力培养顶层设计、企业全过程参与的“一个目标、两个主体、三个核心、四个层面、八项举措”的产教协同育人体系、全覆盖的“四维四元”融合创新创业能力培养体系、“以学生为中心”的面向产出的教学模式改革与质量监控反馈机制,在新工科人才培养中发挥了重要作用。     

钓友大刘

大刘今年四十有六．在一家国有企业上倒班。1．78米的个头,宽厚的肩膀,黝黑的面庞,平时总足一脸的乐呵．大大咧咧的。大刘为人热情大方,钓瘾特别的大,除了上班,其余时间几乎都泡在水边。经其同好友张哥的介绍,我和大刘也成了好朋友。于是经常在一起挥竿垂纶,时间长了,对大刘的了解多了,我发现他还真是一个挺特别的人.     

初中生学习中常见问题分析

初中生学习中常见问题分析临沂教育学院吴广江,李波学生的学习是人类学习的一种特殊形式。它是学生在教师的指导下,有目的、有计划、有组织地掌握知识技能,发展智力体力,形成思想品德的活动。初中阶段的学习在人一生的发展中占据极其重要的地位,它直接影响学生的升学...     

平凡,也是一种美丽

平凡是荒原,孕育着崛起,只要你肯开拓;平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘,平凡是细流,孕育着深邃,只要你肯积累。