略论中国现代文学史教学中历史意识和文学意识的统一

本文从中国现代文学史的课程特点出发,分析在中国现代文学史教学中渗透历史意识和文学意识的必要性．认为历史的和文学的双重意识的统一对于促进学生全面深入地掌握课程知识点、提高文学鉴赏能力和分析水平具有重要作用。     

大学英语教学中的"学习者自主"问题研究

为了实现大学英语教学改革,促进学生的全面发展,文章将研究"学习者自主"在大学英语教学中的应用实施,借此全力为学生创造自主学习与发展的有利条件,不断拓宽其自主施展能力的渠道,旨在让学生的语言学习体验更为深刻,发展效果更为真实、全面.     

智能润滑系统在梅钢4#烧结机的应用

烧结生产在冶金生产中起着相当重要的作用.在梅钢4#烧结系统中,一次两次混合机、烧结机、振动筛都用到了智能润滑系统.润滑系统对减速器齿轮座、主电机轴承等摩擦部位供送润滑油.没有润滑系统,大型生产设备就无法持续稳定运行.本文介绍了梅钢4#烧结机智能润滑系统的组成、工作原理、电气实现、技术特点及应用效果.     

基于案例教学的“岩石物理学基础”课程教学改革实践

文章系统分析了“岩石物理学基础”课程教学现状,总结了传统教学方法的不足,提出了案例教学方法应用的必要性,梳理了该课程多种类型的案例教学素材,建立课程案例库,探讨案例教学实施方式,培养学生独立思考的能力,提升学生的综合应用能力和创新能力,为“岩石物理学基础”课程的进一步建设奠定了基础。     

“古早”科幻作品,有多奇幻,就有多浪漫——与现实相映成趣的《海底两万里》

<正>1.神奇动物在哪里？说到动物,大概每个人都能侃侃而谈。因为在我们的日常生活中,动物园里的,电视里的,网络上的,少到十几种,多到几十甚至上百种,都是我们耳熟能详的动物。可是,当你翻开儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,你会惊奇地发现,那里存在一个我们未知的领域,那一头头、     

“古早”科幻作品，有多奇幻，就有多浪漫——与现实相映成趣的《海底两万里》

<正>1神奇动物在哪里？说到动物,大概每个人都能侃侃而谈。因为在我们的日常生活中,动物园里的,电视里的,网络上的,少到十几种,多到几十甚至上百种,都是我们耳熟能详的动物。可是,当你翻开儒勒·凡尔纳的《海底两万里》,你会惊奇地发现,那里存在一个我们未知的领域,那一头头、一只只、一尾尾诞生于作家瑰丽想象世界里的动物,打开了我们对神奇动物的认知。那么,海底都有什么呢？     

渴望雨天

厌倦了北方所特有的无休无止的狂风、黑沙。更厌倦了苍白的天空中呆滞的几朵白云。 我同哭了许久的树,干了一冬的土地一样,渴望雨天的到来!     

浅谈读者对理解的自觉意识

阅读的关键是理解。对阅读过程的研究表明,阅读不是一种被动的、只要求读者“破译”文字符号的活动;读者在阅读过程中,总是自觉或不自觉地把自己的经验和背景知识“注入”所读的材料当中。举例来讲,读到“生日”这个词,一般中国人可能联想起长寿面,美国人联想到的则是蛋糕和蜡烛。由于人们经历各不相同,背景知识的多少也不一样,     

浅谈任务型教学法在大学英语教学中的运用

从任务教学法的特点和具体应用入手,探讨如何巧妙地将任务教学法引入英语课堂教学,活跃课堂气氛,以达到预期的教学效果,同时激活了学生们的学习兴趣,提高了学生的语言运用能力。     

预防操作技能训练的“高原现象”

操作技能教学中经常发现，在学生操作技能训练的过程中，练习初期操作技能水平进步很快，而在练习中期往往出现进步的暂时停顿现象，主要表现为学生的技能水平不上升或者甚至有些下降，这种暂时停顿现象在操作技能教学中称之为“高原现象”。“高原现象”的生理、心理特点分析