提升媒体公信力的必要性及方法

社会转型期,媒介公信力的重要性更得到凸显。本文从媒介的双重属性角度,探讨了媒介公信力对媒介自身发展的影响,并提出提升媒介公信力的方法。     

话语的建构与意义的争夺——宜黄拆迁事件话语分析

本文以福柯"将话语和语言置于社会实践和过程的中心位置"的观念为指导,采用费尔克拉夫"以文本为方向的话语分析"路径,分析宜黄拆迁事件中的三方话语——《南方都市报》的媒介话语、宜黄官方话语以及新浪微博直播"机场围堵战"和"女厕攻防战"的民间话语。本文认为,"话语描述"(discourse representation)和"预先假设"(presuppositions)是话语建构的主要方式且具意识形态效能,在事件发展过程中,不仅话语与话语互动,而且话语实践与社会实践互动,话语既反映社会现实,又建构社会现实。     

链动资源，链促均衡，链出品质——成都市锦江区优质教育链建设侧记

教育均衡发展是实现教育公平的重要途径。缩小区域之间的差距、城乡之间的差距、校际之间的差距,公平配置优质教育资源是各级政府教育行政部门的核心职能所在。“名校＋弱校”“机制＋创新”“名师工作室制”“干部定向派遣”……成都市锦江区教育链建设已渐入佳境,维系于这条资源链上的各环节已日益成为有机的一体,并开始显现出前所未有的整体性优势。开端卓有成效,更具深层意义的探索还将稳步跟进。     

初学者学习物理障碍分析及对策——以“密度”教学为例

针对物理初学者存在学习障碍这一问题,从客观和主观两方面出发,对初学者在学习过程中产生的学习障碍进行探究,并且以"密度"教学为例,分析不同学习障碍出现的原因,给出了相应的对策。