教师惩戒的失落与回归

教师惩戒是当下我国基础教育改革中备受关注的热点.近年来我国教师惩戒却逐渐步入不敢管、不愿管与不会管、不当管的双重困境中.造成教师惩戒失落的原因是多方面的,包括立法层面的缺失、社会层面的非理性认识、家长理解的偏差、教师自我定位不准等多重因素,而要突破这一困境,也需要多维助力:加强立法工作、社会和家长观念转变、提高教师自身...     

"A-G"不等式的推广与应用

在中学课本上已经介绍了a b/2≥√ab届不等式的证明及应用,本文将在此基础上进行推广,给出几个重要的推论,并运用此推论来解决一系列的问题.     

趣谈斐波那契数列

斐波那契数列自从被提出以后,就引起了众多科学研究者的兴趣,由此推导出了一些有趣的性质和结论,本文主要介绍斐波那契数列的一些变式以及它与自然、生活、科学等方面的一些奇妙的联系.由此让读者感受到数学在自然和生活中的美.     

基于核心素养的初中地理教学探究

随着素质教育理念深入,核心素养教学成为人们重点关注的焦点。本文以初中地理教学为例,结合初中地理学科核心素养主要特征,对核心素养在初中地理教学中的应用意义进行了详细的分析,并在此基础上从生活场景元素引入、任务驱动模式使用、课堂互动交流加强、课外实践作业设计四个方面提出建设性意见,旨在以此实现学生人地协调观、学科思维能力、区域认知力、地理实践能力等发良好培养,提升学生地理核心素养。     

关于日语的“夢中”“熱心”“熱中”“沒頭”的区别用法

日语能力考试简称"JLPT",能力考试中的N1、N2的语言知识包括文字、词汇、语法三个部分,其中文字、词汇部分主要考查,单词的"形式","意思","用法"三个方面来测试。单词的"形式"主要考查应试者是否知道日文汉字的读法,平假名相应的汉字形式。"意思"则考察选择最恰当的词汇,"用法"测试方法为单词的词性和单词的搭配使用。其中选择恰当的词汇中,近义词选择题,对中国日语学习者有一定难度。本文以"夢中""熱心""熱中""没頭"为例,利用现代日本语语料库(BCCWJ:Balanced Corpus of Contemporary Written Japanese)搜索到相关的例子,从中找出四个单词的形态上的区别用法,为应试者提供一定的思路。     

论党的政治路线与党章的关系

党的政治路线和党章在党的建设过程中得到完美和谐的统一，两者均是党的先进性的体现，政治路线是党章修改制定的理论依据，党章是政治路线制定和执行的保障，制定出一部好的党章和一条正确的政治路线，并认真贯彻执行，是党的革命和建设事业顺利发展的必然要求。     

互联网平台“青少年模式”的困境及优化策略

互联网平台设立“青少年模式”是规范网络使用行为、加强网络保护的重要手段。然而，当前互联网平台的“青少年模式”存在一些问题，包括技术漏洞与知情障碍，易用性不高；内容呈现“一刀切”，用户自主选择驱动力较弱；功能阉割严重，缺乏实用性与创新性；平台主体责任意识淡薄，趋利性凸显。未来，国家应加强综合管理，建立平台“青少年模式”统一标准；平台应完善技术漏洞，促进用户知情与主体识别；家庭应更新媒介教育理念，帮助未成年人提升网络技能和素养。     

长征路上毛泽东日常谈话中的群众路线观探析

群众路线是中国共产党的根本工作路线。始终与人民群众风雨同舟、血脉相通，始终为了人民、依靠人民，把人民放在心中最高位置，是中国共产党领导的红军长征取得胜利的根本保证。从毛泽东同志在长征路上的日常谈话中可见，毛泽东同志充分认识人民群众的伟大力量之所在，他处处要求干部、战士严格遵守群众纪律，特别是坚决执行民族平等、民族团结的政策，以严明的纪律、实实在在的行动获得了长征路上最大多数群众（包括少数民族群众）的支持，最终取得了艰苦卓绝的伟大长征的胜利。从毛泽东同志日常谈话的角度探讨长征路上毛泽东同志关于群众路线的思想理论，对于新时代贯彻党的群众路线，满足人民对美好生活的向往，凝聚磅礴力量推进中国特色社会主义现代化建设，意义重大。