好好读书永远不会让人吃亏

正我非常庆幸自己的这段"惨痛"经历让我没有在人生的十字路口走上弯路。我15岁时在美国纽约读高中,因为心理压力非常大,再加上身边认识的所有朋友非常"有默契"地一起选择退学步入社会,我一度考虑加入他们的行列。我整个学期都在挣扎,他们中有的人是因为真的不是读书的材料,有些人是因为觉得社会比学校更精彩。我两个都不是,我承认我受了他们的影响,但其实更多的是因为我刚移民到美国没多久,不管是生理还是心理都非常不适应,对完全陌生的学校和生活     

泊松过程在实际中的一些简单应用

泊松过程是一类重要的计数过程,在实际中有着广泛的应用,比如,一段时间内某商店购物的顾客数,公路上的某一段路口的汽车数等,都可以用泊松过程作为模型加以研究。     

解读单元考点/牵手高频考题 Unit 19 Modern agriculture

1. As far as I can see the best thing would be to… (Page 45) [考点] as far as 用法 [归纳] as far as 表示程度、范围,as far as 宾语,意为“远到,直到“;as far as 状语从句,意为“就……,尽……,至于……“,这个句型用来引出个人的观点与看法。常用短语:as far as I know / tell…就我所知,据我所知;as far as I‘m concerned 就我而言,至于我;as far as I can see... 依我所见……;as far as I can feel…就我的感觉……;as far as I remember / recall / collect…就我回忆……。     

论“语丝体”散文的社群生态语境

“语丝体”散文因为语丝社同人群体的历史生成、存在生态、结构特质及文学行为的承传衍变等方面的复杂性，呈现出相当的文体丰富性，从社群生态语境的寻绎、比较可以获得更大的阐释可能。从社团流派的承接并存、下延的格局形态来看，“语丝体”散文因为语丝社之于新青年社、现代评论派、创造社、新月社以及骆驼社、论语派等社群的生态实践社会批评、文明批评以及内心诗性诉说，可以视为现代知识分子基于政治哲学的社会性集体书写。但也体现了“语丝体”散文作家个体的自由书写精神。     

对高职院校校企文化融合的探究

目前,部分高职院校在推进校企文化融合中,由于缺乏长期规划且在融合中不知扬弃,导致文化割裂化、趋同化、异化和媚俗化问题,文章从规划融合、主动融合、深度融合和层次融合四个方面提出了加强校企文化融合的策略。     

国内社会性交互研究文献综述

远程教育的核心是远程学习,社会性交互是远程学习的重要组成部分,它不但可以促进学习者知识的建构,也是教师开展网上教学的重要手段。回顾近十年来国内社会性交互的相关研究,对社会性交互研究在生生交互、师生交互以及交互策略三方面取得的成果进行了总结,分析目前国内社会性交互存在的问题,同时指出了每个方面研究的具体方向。     

高职院校学生党建工作对策及创新研究

构建和谐校园是落实科学发展观的内在要求,也是高校学生党建工作应着力的目标之一.当前基层党组织中存在的诸多问题为高校学生党建工作提出了新的课题.我们应转变工作观念,不断探索新的党建工作实践经验,进一步提高学生党建工作实效,要充分发挥学生党组织凝聚人心、推动发展、促进和谐的作用,必须充分认识当前学生党建工作中面临的困难和挑战,迎难而上,勇于创新,才能不断提高促进科学发展的能力,切实提高人才培养的质量,共同致力于和谐校园的建设.     

大数据时代我国运动休闲特色小镇发展研究

运动休闲特色小镇是健康中国战略下优化体育供给侧结构、实现区域体育公共服务均衡发展、促进体育产业转型升级、助推体育产业跨界整合、满足经济新常态下人们休闲健身需求的创新路径。在数据强国战略下,大数据应用已经成为驱动运动休闲特色小镇发展的核心动力。本文旨在促进我国体育休闲小镇科学健康可持续发展,依托大数据实现运动休闲特色小镇传播路径多元化、运营精准化个性化、融资渠道多样化、休闲体育资源共享化。运用文献资料法、逻辑分析法等研究大数据时代我国运动休闲特色小镇发展路径。认为:依托大数据发展运动休闲特色小镇,可以拓宽运动休闲特色小镇传播方式;驱动运动休闲特色小镇智能化发展;创新运动休闲特色小镇的消费模式;助推运动休闲特色小镇多元业态协同发展。发展路径:创新大数据宣传模式,全方位推广运动休闲特色小镇;科学运营,搭建运动休闲特色小镇平台。融合共享,协同发展,促进运动休闲特色小镇产业跨界融合;康体结合,延伸运动休闲特色小镇产业链;管理决策:规避运动休闲特色小镇风险。     

发达地区以信息化应用一体化促义务教育高位优质均衡发展的探索——以广东省中山市为例

促进义务教育高位优质均衡发展,是经济发达地区基础教育信息化的目标,其关键是应用.本文以中山市的"一站式"信息化教育服务体系为例,探讨了以信息化应用一体化促进义务教育高位优质均衡发展的内涵和策略,并对一站式信息化教育服务体系的结构模式、运营模式和升级模式进行了阐述.     

谈高职工业分析专业实践教学环节的改进

高职工业分析专业有着自身的特点,要求该专业的教学一定要本着理论与实践相结合、知识与能力相统一的原则,强调实践教学在高职教育中的重要性,克服传统教学模式存在的缺陷。坚持从实验、实习、实训三个环节入手,改进实践教学,安排综合性实验和设计性实验项目代替传统的实验项目,培养学生独立分析、解决问题能力。让学生深入企业,在实训中强化技能,适应社会发展需要。