首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   175篇
  免费   0篇
  国内免费   1篇
教育   115篇
科学研究   34篇
体育   6篇
综合类   2篇
文化理论   1篇
信息传播   18篇
  2024年   1篇
  2023年   2篇
  2022年   8篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  2016年   3篇
  2015年   7篇
  2014年   16篇
  2013年   9篇
  2012年   8篇
  2011年   9篇
  2010年   21篇
  2009年   11篇
  2008年   15篇
  2007年   9篇
  2006年   4篇
  2005年   13篇
  2004年   2篇
  2003年   2篇
  2002年   1篇
  2001年   4篇
  2000年   3篇
  1999年   1篇
  1998年   7篇
  1997年   2篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   2篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
  1987年   1篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1982年   2篇
排序方式: 共有176条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
从信息量角度,分析了语言文字对于图书情报的重要性;从文献量角度列举分析了几种最重要的古代语言文献;以网页数量为例子,比较分析了现代几种信息量最大的主要语言,提出高素质的图书情报人员必须掌握英日汉等主要语言。  相似文献   
12.
大体积混凝土施工中会普遍遇到裂缝控制问题,本文分析了大体积混凝土温度裂缝产生的原因,对现场混凝土温度的控制和预防裂缝的措施等方面进行了总结,以为大体积混凝土在工程建设中的应用提供参考。  相似文献   
13.
李英杰 《小学语文》2014,(6):45-47,61
近年来,随着课程改革的不断深入,各地针对学生学业状况开展的评价项目也呈逐渐增多的趋势。但是整体看来,评价的主流仍然是考查学生掌握教材所学知识、能力的情况。特别是语文学业评价,如何定义学生的核心能力?教材中的阅读篇目是否要考查?如果不考教材中的篇目,怎样知道教师教得怎么样?……这些问题一直困扰着许多语文评价设计者。  相似文献   
14.
【考试标准】 新《课标》要求“丰富语言的积累,培养语感”。近几年来,名句的运用题已成为中考语文的必考内容。  相似文献   
15.
李英杰 《高中生》2010,(5):18-19
题型一:有关数列与不等式的证明问题 解题策略:(1)作差比较法.要证明a〉b(a〈b),只要证明a-b〉0(a-b〈0).(2)综合法.从已知条件出发,依据不等式的性质和已证明过的不等式,推导出所要证明的不等式成立.(3)分析法.从欲证的不等式出发。逐步分析使该不等式成立的充分条件,直到所需条件已判断为正确时,从而断定原不等式成立.(4)放缩法.主要是通过分母和分子的扩大或缩小、项数的增加或减少等手段达到证明的目的.  相似文献   
16.
李英杰 《高中生》2010,(15):18-19
题型一:有关数列与不等式的证明问题解题策略:(1)作差比较法.要证明a>b(a0(a-b<0).(2)综合法.从已知条件出发,依据不等式的性质和已证明过的不等式,推导出所要证明的不等式成立.  相似文献   
17.
本文通过计算机大量正确的计算找到了完美数猜想为什么成立的规律,是一个严格增加的偶数子列,并用这一规律非常简单通俗易懂地用一个定理同时证明了完美数猜想和非完美数猜想都成立。  相似文献   
18.
校企联盟构建产学合作、工学结合的装备制造业人才培养与服务基地.阐述基地建设对校企的意义和作用,以基地建设为基础,不断提高制造装备的技术开发水平,增强产品在市场中的竞争力.通过强化实践教学,以服务求支持、以贡献求发展,为应用型本科教育奠定基础和提供条件,实现院校、企业和学生共赢.  相似文献   
19.
21世纪的劳动与技术课程重点在于提高学生的技术素养,使学生树立劳动观念.实践性、综合性、创造性是该课程的基本特征.基础教育新课改指出,要培育德智体美劳全面发展的人才.因此,劳动技术课程被提到重要教育地位.初中劳动与技术课程承接小学与高中,需要实现学生技术与操作能力的提升,使学生接触更具综合性和技术性的活动,培养学生解决实际问题的逻辑思维,与初中新开设的化学、物理、生物、地理等课程相融合.文章通过分析初中劳动与技术教育的现状,针对具体的问题,探讨核心素养下劳技课教学的新策略.  相似文献   
20.
礼貌是社会共有的普遍现象,不同文化背景下,礼貌的原则与现象必然存在着很大的差异。在继承中外学者关于礼貌问题合理见解的基础上,以英汉两种文化的差异为出发点,从跨文化语用或交际的角度提出对礼貌原则、现象的不同看法,并提出了在英语教学中如何加强礼貌语言及策略的输入以便增强学生使用礼貌策略意识的方法。这一研究不仅对外语学习者、使用者及教学者有重要的指导意义,对于不同民族、国家或地区间的跨文化交流也具有重要的现实指导意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号