略论古诗中的“省略性空白”

空白是形成古诗韵味悠远的重要因素.诗歌言简意丰,用最节省的语言表达最深厚的涵义,能省则省,形成省略性空白.具体可分为语法成分式空白和诗意跳跃式空白两种.     

赏析辞章：语文教学多种因素的关联点

赏析辞章是语文教学各因素的关联点。赏析辞章是文本细读的根本、写作教学的灵魂、读写结合的连结点、朗读能力培养的根基，在语文教学中就是要充分利用语文教学与辞章的密切联系，走辞章教学的路子。     

网络环境下高校图书馆的信息教育

网络环境下，信息教育是高校图书馆的工作职责，本文从分析信息素质概念入手，论述了信息教育的重要性，提出了开展信息教育的几点建议。     

汉语言文学教育专业核心能力的培养策略

语文基础教育课改推行多年,与之相协调的汉语言文学教育专业,加强专业核心能力的研究尤为重要。“善读、能写、会教”,作为汉语言文学教育专业的核心能力,有着丰富的内涵,也需要经历长期的训练积淀过程。应在专业核心能力课程体系、实践训练上下功夫,实现课程教学与实践训练一体化。     

高校图书馆培养大学生创新能力的研究

创新型人才的培养是我国高等教育的重要目标,作为高校三大支柱之一的图书馆在培养大学生创新能力方面有着得天独厚的优势,本文就图书馆培养大学生创新能力方面应采取的对策作一探讨。     

教什么 怎么教——高职高专《小学语文教学法》课程教学内容与形式改革新思路

在基础教育改革的大背景下,思考<小学语文教学法>课程教学内容与教学形式的改革思路,即"教什么"与"怎么教"的问题.本文认为在教学内容上应教给学生科学的教学理念、常用的教学策略、细致的小学语文教材分析方法、相关的语文基础知识,以使学生形成基本的语文教学技能;在教学形式上则当贯穿"一宗旨、三层次、五结合、七行为"的教学整体设计思路.     

开展手工活动 提高幼儿素质

开展手工活动提高幼儿素质广西军区幼儿园李荣英幼儿心理学知识告诉我们，５岁前的幼儿是其智力发展最为迅速的时期。针对这一时期幼儿的心理特点，两年来，我根据“优化一日活动，让幼儿在良好的环境里主动发展”的教研主题，将手工活动贯穿于幼儿的日常生活中，不但丰富...     

谈古代文学教学改革

培养小学语文师资的高职院校,语文教育专业中的古代文学课不应照搬本科中文系的教材和教法。而应按师范类高职的定性与定位、古代文学本身的地位和性质、小学语文教育的改革及走向、学生的实际情况等加以调整与改革:调动学生的学习主动性,大力培养自学能力;加强诵读,注重培养文学感受与理解评价能力;加强写作能力训练,培养以写促读的能力。     

论“空白”带给古典诗词的独特美学特质

"空白"作为诗词意境的重要特点,在中国古典诗词中的表现极为丰富,它拓宽了诗词的审美空间,延伸了诗词的表现力,彰显了诗词的独特魅力."空白"带给古典诗词独特的美学特质:空灵、简洁、无言之美,营造出云山烟水与冥无的美学境界.深入把握"空白"论的美学特质,不仅是我们更好地鉴赏中回古典诗词的重要基础,而且也是我们深入体验中国传统美学乃至中国传统文化独特韵味的重要途径.