校园网络学习资源应用调查及分析——以某大学本科生为例

以图书馆为中心的校园网提供了检索便捷、来源可靠的校园网络学习资源.以某大学在校本科生为抽样调查对象,观察和探究他们利用这些资源的实际使用情况,发现他们对这些资源利用有限,没有形成有效利用学校网络学习资源的习惯,在此基础上,提出了如何有效利用校园网络学习资源的意见和建议.     

小学英语自主学习“四位一体”方法探索

随着我国经济的飞速发展以及社会主义现代化建设的不断完善,教育教学在社会发展中的作用越来越突出。小学英语教学不仅仅是要传授学生知识,提高他们的英语水平,更重要的是要提升他们的英语运用能力,培养他们终身学习的思想。传统的小学英语教学手段相对单一,课堂活跃度不够,无法调动学生的学习积极性,严重阻碍了学生的学习效率。为了更好地满足学生的实际诉求,提升他们的英语水平,教师采用"四位一体"教学方法进行授课,增强他们的自主学习能力已经成为了大势所趋。本文就结合小学英语教学的现状,简单阐述一下"四位一体"教学方法的主要含义,并采取行之有效的对策予以完善,从而有效提高学生的学习质量,培养社会需要的健全人才。     

幼儿园科学活动中科普影视应用策略研究的有效呈现

将科普影视引入幼儿园科学活动中,可以丰富科学活动形式,拓展科学活动的深度和广度,提高科学课堂教学效率,提升师生的科学素养。     

"发表"式教学法在环境保护概论课程教学中的实践探索

"发表"式教学是韩国高校普遍使用的课堂模式,能够在研讨过程中提高学生创新能力和专业水平、交流沟通等多方面的能力。笔者将之实践于环境保护概论课堂,由于我国高校师生比低,学生长期以来习惯于讲授式教学,以及高校创新性教学改革的不足,使得类似的课堂形式在高校本科生课堂难以开展。因此,改善师生比、鼓励高校课堂改革等可以为创新课堂创造条件,目前条件下可先在研究生教育中以"发表"式教学等新的教学模式实施为契机,推进高校课堂改革。     

儿童阅读困难的矫正模式探讨

对阅读困难儿童的矫正非常重要。这方面的探索主要体现为以下四种模式：教师的教学帮助模式、同伴指导模式、计算机辅助教学模式、认知-行为干预模式。后三种矫正模式顺应时代潮流,有着广阔的发展空间。     

多学科交叉研究下的力作——评刘旭青《明清民歌时调小曲传承影响研究》

<正>明清民歌时调小曲是流行于明清时期南北各地城镇市井的民间小调唱词。刘旭青教授的国家社科基金项目研究成果《明清民歌时调小曲传承影响研究》一书(以下简称刘著),是多学科交叉研究的一部力作。刘著较全面地挖掘、梳理和探讨了明清民歌时调小曲的文化生态、明清俗曲的音乐形态、明清曲艺学，以及在曲艺、戏曲、俗文学创作中的影响，在俗曲音乐及其传播、民俗文化和方言俗语方面的价值等。主要创新点表现在以下几个方面：其一，曲调源流小考上多有创获。