大学生自我心理发展特点探析

大学生自我认识是个体自我认识的基础，自我概念，自我评价代表了自我认识的水平，是自我认识的核心成分，自我体验是在自我评价的基础上，个体对自己产生的情况体验，大学生有设计自我，完善自我的强烈愿望，大学生的自我认识，自我体验和自我调整是基本协调统一，同步发展的，大学生的自我意识已经成为一个有机整体。     

在新课程中让评价“活”起来

《数学课程标准》指出,对学生数学学习的评价“既要关注学生数学学习水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感态度,帮助学生认识自我,建立信心。”在实施新课程的过程中,如何实现这些评价目的,如何改变“评价主体单向,评价内容单纯,评价标准一刀切,评价方法单调”的评价     

语文课堂应该正确把握的几种关系

伴随着课程改革的步伐，新的理念、新的追求、新的方法、新的手段都不同程度地走进了语课堂。教学第一线的教师们，都在认真地学习、实践和反思，他们个性化的操作，创造性的劳动分别从不同的角度、用不同的方式在操作层面上诠释了《语课程标准》的新理念。但是，细细想来，当前的语课堂在吐故纳新的同时，也产生了一些令人担忧的现象。笔认为，语课堂教学应该正确把握以下三种关系：     

注重心理健康促进素质教育全面发展

当前我国青少年心理健康、心理素质教育比较薄弱，青少年心理障碍问题较多，心理素质是其它素质的基础、核心和归宿。心理素质教育必须坚持以防为主、防治结合的原则．心理素质教育的内容丰富多彩，形式方法应因人因事因时而宜。     

中职物理教学渗透科学方法教育的探讨

中职物理科学方法教育指的是在教学中,进行有目的与有意识地渗透科学研究的方法,让学生在科学方法的训练下,掌握基本物理科学方法,最终实现促进学生知识的掌握、培养学习能力与提高科学素质。中职物理教学渗透科学方法是因为物理教育的体系并不完善,许多的问题有待研究探索。本文试着探讨了在中职物理教学渗透科学方法的途径,希望对中职物理教学有所裨益。     

谈小学校园安全管理工作

小学阶段是青少年成长的重要时期,建立和完善小学校园安全管理体制,不断加强安全事故的应对措施建设,加强校园安全管理,对促进学生的全面、健康发展具有重大的现实意义。但当前,仍有一些学校不重视校园安全工作,导致安全事故频发,究其原因,主要与学生安全意识淡薄及其对突发事件的应对技能缺乏有关。基于此,文章结合小学生的特点,就小学校园安全管理工作作一论述。     

高中英语自主阅读能力培养途径的探究

[摘要]针对高中生英语阅读方面存在的问题,笔者积极进行自主阅读能力培养途径的探索,通过转变教师的教学观和学生的学习方式,有目的、有计划的进行英语阅读策略培训和阅读技巧教学,指导学生学会评价自己的阅读活动,检测阅读效果,以此来推动高中生英语自主阅读能力的发展,提高他们综合运用英语语言的能力进一步增强英语学习的自信心。     

高考英语阅读表达备考策略

阅读表达题是2007年山东省高考英语新增的题型,它与传统的阅读理解试题不同,在考查学生阅读理解的基础上,增加了对学生书面表达能力的考查。     

浅谈地理新教材中的自主探究学习

自主探究学习法就是通过教师精心设疑 ,学生自主参与活动来延续和充分发展学生的好奇心 ,培养学生自主探究学习科学知识的兴趣 ,在探究中学习基础知识 ,掌握学习方法。九年制义务教育课程标准实验教科书《初一地理》(人教版 )教材与原教材相比无论从内容的精练程度、插图的设计方式、活动安排顺序及活动方式都体现出对学生能力培养、学法引导、自主探究精神的重视和推崇。经过一年的摸索 ,要在七年级地理中充分发挥学生自主学习 ,应从以下几点入手。一、在教学中 ,努力创设民主、和谐的气氛 ,使学生敢于自主探索在新的教育理念指导下 ,教师…     

绩效管理在企业管理中的作用

随着我国市场的经济的不断发展和开放,市场竞争越来越激烈,主要是科学技术、智力的竞争。归根结底是人力资源开发及其潜能充分利用的竞争。任何一个企业欲赢得持续性竞争的优秀,都必须抢占人力资源开发与管理的制高点。