再谈我国需要众多的现代陶行知——纪念刘季平诞辰100周年

今年是陶行知诞辰117年、逝世62年。在陶行知的教导和影响下,在他的生前和身后,有众多的学生、同志终身追随他,以他为楷模,为中国的教育改造和社会进步呕心沥血,鞠躬尽瘁。刘季平就是其中重要和优秀的一员。刘季平是陶行知当之无愧的学生和战友,他20岁时入晓庄师范就学,     

反思当年的“接班人”教育

我父母亲都是山东南下的干部,在上海解放后不久就来到上海,我们因此成为这座城市的新移民。在上世纪60年代,干部子弟的抱负和发展正路是争取入团、入党,做可靠的革命接班人。高中毕业后如能上哈军工、北     

我为什么批评人大附中

有人很不理解我为什么有时会忍不住批评人大附中,甚至猜测有什么私怨。其实我与人大附中没有任何＂过节＂,与重点学校也没有深仇大恨。我本人毕业于上海市上海中学,也是一所著名的重点学校。     

政府不一定要亲自管理学校

正按照三中全会《决定》的指导思想,在教育领域,全面深化改革的核心目的,是"解决好人民最关心最直接最现实的利益问题,努力为社会提供多样化服务,更好满足人民需求"。当前,公众对教育的不满,一方面是仍然存在重点学校、择校热、流动儿童教育等突出的教育公平问题;与此同时,是千校一面实行单一的应试教育模式,严重影响了学     

不能因担心腐败而拒绝高考改革

正围绕深化高考改革,公众最为关心的是保障教育公平,中央领导关注的也是这一问题。近年来,高校腐败案件频发,尤其是前段时间中国人民大学的招生腐败案件,极大地挫伤了公众对改革的信心。从现实出发,高考制度改革不急于扩大高校招生录取的自主权是有道理的。众所周知,高校出现招生腐败的根本原因是制度建设滞后,没有建立一个能够取信于民的,透明、公开、社会参与监督的招生录取制度。尽管教育主管部门对于严格考试纪律三令五申,对"阳光招生"提出很多要求,但是,仅有自上而下的行政管理和内部监督是远远不够的。多年来,几乎没有一起高考舞弊和招生腐败案件是教育系统自己发现揭露的,都是舆论监督的结果。高校就像一个被娇宠惯了的长不大的儿童,出了问题也往往被"大家长"博大的"父爱""包容"化解。于是,深化招生录取制度     

超级中学是择校根源

从制度上来讲,超级中学是我们过去建国以后实行的那种重点学校制度的一个变相的存在。义务教育法规定,不能变相举办重点学校。超级中学其实就是变相的重点学校,延续了过去的政策,人为地打造出一个巨无霸。对于一些地方政府而言,把这种渠道作为一个窗口,作为一种政绩作为一种近水楼台;而且,通过择校实现巨大的经济利益。这完全是违法的,违反义务教育法的,也是违反大多数人利益的。     

对我国教育公平问题的认识和思考

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现,包括教育权利平等和教育机会均等这样两个基本方面。教育公平之所以成为教育现代化的基本价值,成为世界各国教育政策的基本出发点,除了接受教育已经成为现代社会公民的基本人权外,教育还能够显著地改善人的生存状态,增进社会公平,因而被视为实现社会平等“最伟大的工具”。由于我国人口众多、地域广阔、各地区经济文化发展极不平衡的实际国情,我国的教育公平虽然已经得到很大的改善,仍然存在着显著的差距和一些突出的问题。在教育进入新的大发展阶段之时,教育公平问题已经凸显。这主…     

基于Windows Media技术的网络教学系统的应用研究与实现

介绍了Windows media技术的功能、组成以及工作方式，给出了Windows media技术在网络教学中的系统组成模型，详细介绍了客户端播放媒体流的实现过程。     

改善政府治理 扩大社会力量兴办教育

我国已经普及了九年义务教育,进入了高等教育大众化阶段;但仍有一些突出的短板,尤其是巩固和提高农村义务教育质量的压力仍然很大。这些年来,我们在强化政府教育责任的同时,也存在某种误区,教育发展存在一种结构性失调：一方面教育资源仍然不足;同时又高筑门槛,限制海内外资金和社会力量进入,有心办教育的人往往无权办教育;民办学校、幼儿园的举办标准对经费、用地、学生规模的要求过高;近年来教育经费中来自社会捐赠的比例一直在减少     

要形成关于高考制度的改革共识

日前,笔者参加了由中国教育网等召开的"纪念中国恢复高考30年研讨会",原本很担心会不会又是"听妈妈讲那过去的事情".