首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   330篇
  免费   2篇
  国内免费   4篇
教育   212篇
科学研究   57篇
各国文化   11篇
体育   22篇
综合类   5篇
文化理论   1篇
信息传播   28篇
  2023年   7篇
  2022年   6篇
  2021年   6篇
  2020年   12篇
  2019年   4篇
  2018年   3篇
  2017年   3篇
  2016年   4篇
  2015年   5篇
  2014年   17篇
  2013年   12篇
  2012年   14篇
  2011年   29篇
  2010年   20篇
  2009年   21篇
  2008年   20篇
  2007年   20篇
  2006年   18篇
  2005年   7篇
  2004年   9篇
  2003年   17篇
  2002年   15篇
  2001年   5篇
  2000年   6篇
  1999年   2篇
  1998年   4篇
  1997年   2篇
  1996年   3篇
  1995年   2篇
  1994年   2篇
  1993年   6篇
  1992年   7篇
  1991年   6篇
  1990年   4篇
  1989年   7篇
  1988年   3篇
  1986年   1篇
  1985年   1篇
  1984年   2篇
  1982年   1篇
  1981年   3篇
排序方式: 共有336条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
汽车模型历史悠久。早在1912年,美国福特汽车就在销售新款皮卡时向消费者赠送同款车模。之后其他汽车品牌纷纷效仿,也推出了汽车模型。这些模型通常为原型车的等比例缩小款,多用于收藏或馈赠。虽然它们做工精细、还原度高,但只能静态展示。20世纪60年代中叶,有爱好者通过在模型上加装电机或发动机的方式,让车模动了起来。  相似文献   
32.
杨东  胡孝红 《科教文汇》2012,(29):185-186
本文从企业管理机制模式的角度,深入分析了在大学生管理工作中引入企业管理机制的必要性,并结合实例介绍了部分企业管理机制的具体运用,通过探索企业管理机制在高校学生工作管理中所起到的作用,阐述了其对高校学生创新管理工作的重要意义。  相似文献   
33.
高校毕业班学生管理工作是高校学生工作的重要组成部分。毕业班学生管理工作,应结合毕业班实际情况,本着以学生为本的工作理念,采取刚柔相济弹性管理模式,正确引导每一名毕业生踏入社会。  相似文献   
34.
爱因斯坦曾说过:“提出一个问题比解决一个问题更重要。”质疑最容易激发学生学习的兴趣,是创新思维、发展求异思维的源泉。在语文教学中,大胆鼓励学生积极思考,提出疑问,主动参与,发表自己独特的感受、体验,从而更好地优化课堂教学。怎样在小学语文课堂教学中让学生质疑呢?  相似文献   
35.
走出多媒体教学的误区   总被引:3,自引:0,他引:3  
计算机多媒体网络技术的应用给电化教育带来了一场革命,它以图文并茂、声像俱佳、生动逼真的表现形式,以跨越时空的非凡表现力,大大地增强了人们对抽象事物与过程的理解与感受,为课堂教学开辟了新的天地。它集合多媒体教学和网络教学的双重优势,是现代教育的重要趋势。但是,从当前多媒体教学的实际,结合自身的工作实践发现,不少教师对多媒体教学步入了一些误区,主要表现在:  相似文献   
36.
上海社区教育管理大致经历了学校教育主导、社区社会工作主导和整合共治三个阶段,而当前正面临从分割转向整合、从无序转向有序的变革期.本文认为,要完善社区教育管理,需要各级党委、政府、办学机构、中介组织共同努力.  相似文献   
37.
技术进步的社会化保障是指能够加快技术能力不断增长,有利于技术进步经济效益不断实现的所有社会条件的总和,如社会经济状况、文化技术传统等。技术进步的社会化保障程度如何,直接制约着技术进步的方向、规模、速度和水平。因此,要想创造技术进步的优良环境,协调技术进步的多层次关系,重塑技术进步的宏观和微观动力机  相似文献   
38.
在小学阶段要想搞好写字教学,可采用“五步曲”进行教学,这五步曲是:讲、练、想、评、结。  相似文献   
39.
40.
四、过程启发式的作用从听懂一个知识、弄懂一道题的角度来看,结果启发式会比过程启发式效率更高,但是,从学生学会学习、学会思维的角度来看,过程启发式比结果启发式的效率更高,因为学生一旦掌握了思考方法就能举一反三,灵活地解决没有学过的新问题,迁移能力增强。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号