百年激荡中的“海归”传奇

很多年以后,曾经是北京大学校长的蒋梦麟先生回忆起1908年的那个夏天。这年的8月,蒋梦麟负笈西行、求学美国。他在自传《西潮》中描述当年的情景道:"……上船前,找了一家理发店剪去辫子。理发匠举起利剪,抓住我     

物理教学中的唯物辨证法思想

物理学中有许多思维方法闪耀着唯物辨证法的思想光辉。如果我们在教学中能注意不断总结、挖掘,那么,物理教学不仅会更为生动、丰富,还会成为培养学生辨证唯物主义世界观和方法论的重要阵地,这是一个潜移默化,寓理于物的特殊阵地,是其它形式的思想教育无法取代的。     

马克思主义基本原理融入高职院校思政课策略研究

马克思主义基本原理是学习高校一系列思政课的理论基础,但由于高职院校学生培养体系的特殊性未设有专门学习马克思主义基本原理的公共基础课.为弥补这部分空缺,本文分别从学习马克思主义基本原理对高职院校大学生的当代价值、马克思主义融入高职院校思政课存在的问题、马克思主义融入高职院校思政课路径选择三个部分进行说明,力求为马克思主义...     

有线数字电视的政府规制探析

本文从政府对有线数字电视进行规制的必要性、中国有线数字电视政府规制的现状以及有线数字电视规制的完善等三方面来分析政府在有线数字电视推广进程中的作用,旨在为实践提供参考。     

物理教学中的唯物辨证法思想

物理学中有许多思维方法闪耀着唯物辨证法的思想光辉。如果我们在教学中能注意不断总结、挖掘，那么，物理教学不仅会更为生动、丰富，还会成为培养学生辨证唯物主义世界观和方法论的重要阵地，这是一个潜移默化，寓理于物的特殊阵地，是其它形式的思想教育无法取代的。     

学习进阶在教学中的应用

学习进阶作为近年来教育领域的研究热点,引发了国内外众多教育专家与一线教师的讨论与研究。随着学习进阶理论的完善,其模型开发流程也趋于一致。学习进阶是基于核心概念的进阶,着重促进学生的学科能力和核心素养的发展。对于当前一线教师而言,合理地应用学习进阶,不仅有助于提高课堂效率,还能有效地培养学生的综合能力。     

试析现代远程教育中政府的功能定位

本文分析了教育全球化和市场化的现实 ,对我国在计划经济体制下形成的教育体制的分平与效率进行了分析 ,进而提出 ,政府应从竞争性的微观经营领域退出 ,转而提供教育的公共基础设施和教育资源 ,制定教育市场规则 ,加强宏观管理 ,维护公平有序的市场环境     

莱茵兰事件中法国军方态度辨析

1936年3月7日，35000名德军公然开入莱茵兰非军事区。对于这一赤裸裸的违反《凡尔赛条约》的挑衅行径，法国军事当局意听之任之，在军事实力处于优势的情况下不敢使用《罗迦诺公约》予以武力干预的授权。由于法国军方的软弱无力“失去了遏制希特勒以避免一场大战的最后机会”，①导致了严重的恶果。史学家对法国军方在莱茵兰事件中的怯懦行径感到惋惜甚至嗤之以鼻。法国军事当权者如此缺乏常理的举动令人费解。人们不禁要问，这些～次大战的英雄究竟怎么了？义愤之余，我们有必要对莱茵兰事件中法国军方的言行作一些辨析。这里我认为需耍弄…     

高职教育学分制改革刍议

根据多元化的生源建立分级式课程体系,因材施教;实行弹性学制和主辅修制,为学生提供柔性学习环境;因地制宜地解决好职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题;合理利用和不断开发教育资源;实施教考分离.以此,使学生的学习更具主动性、自由性和灵活性,克服职业教育与传统学分制之间的许多先天不适应,在高职教育领域推行学分制.     

有境界自成高格——余映潮老师执教《荷叶 母亲》观感

全国第二届“新课程，新精彩，新走向”名师精品课观摩研讨活动于2008年11月14-16日在江苏教育学院举行。这次活动中名师云集，与会老师更是有幸聆听了余映潮老先生的一常精品示范课《荷叶 母亲》，获益匪浅。余映潮老先生是全国著名特级教师，荆州市中学语文教研员，他开创了“板块式”教学模式，在语文界掀起了一股课改新风。