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《实验教学与仪器》2003年第7-8期第55页介绍了一种电容式强脉冲电流充磁器,该充磁器在使用时确实有一定的充磁效果,但也存在着不足。下面以原设计原理图加以说明,原电路原理图如图1所示。 相似文献
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学校教育视阈中的大众文化引导和提升 总被引:1,自引:0,他引:1
学校教育对大众文化引导和提升的原因在于现代教育新的文化功能赋予了学校新的文化使命;学校教育的育人功能赋予它更大的文化选择的使命.学校教育在当代社会中的重要地位、学校教育与社会的相互开放、教育对象的广泛性决定了学校教育对大众文化引导和提升的可能.学校教育要对进行大众文化引导和提升,首先要转变教育观念:教育是人格心灵的唤醒、价值的引导和生命的提升.学校教育应通过对青少年学生进行针对大众文化的价值引导和通过对家庭文化的引导和提升来实现对大众文化的引导和提升. 相似文献
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有很多学生在化学课上听得懂,可面对压过来的各种习题则难于应付,望而却步。于是,有些教师便会埋怨学生学得死,思维僵化,叹自己教不到灵巧的学生而埋没了才华,而不知“多变才能活,活了才能巧”的真谛!从个人的课堂实践中,偶感于精心组织的一些变式题组,很能在打造学生思维上发挥效用,举几例如下。 例1:常温下,向20 L真空容器内通入a mol H_2S 相似文献
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金子弢先生离开我们已经20年了,但他为弘扬武当拳法所做的贡献,却令人永远难忘。上世纪八十年代初,我与金老有一段相处的日子,今忆及笔端,以示缅怀。 相似文献
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《科学课程标准》(3~6年级)明确指出:“科学学习要以探究为核心”。而实验教学是小学科学教学的重要内容。实验不仅是锻炼学生实践能力的重要途径,更是激发学生探究兴趣,培养学生创新精神的切入点。在科学实验教学中,如何发挥学生的主体作用,引导学生自主探究,提升学生的探究能力?我在教学中作了如下尝试。 相似文献