采用认知行为疗法缓解学生考试焦虑心理

文章介绍了咨询师用认知行为疗法对一名初三女生考试焦虑心理进行辅导的案例。咨询师采用认知行为疗法,引导来访者探索焦虑情绪产生的心理原因,发现自己的扭曲认知和信念,对其真实性进行验证,从而建立新的信念,产生新的行为结果,效果良好。     

在数学教学中促进学生学习内驱力提升

正内驱力指自发、主动地去思考或行动的一种内在的动力。学习内驱力指人自发、主动地去学习和活动,积极参与到学习的每个环节中并不断思考、总结的动力和提升自己的能力。如何在日常的教学中促进学生学习内驱力的提升呢?首先我们要分析学生学习内驱力产生的原因。一个人对某种事物的偏好不外乎以下几种原因:1.因为个人天赋或先天性的因素,对这种事物长期保持兴趣,不需要外在因素促进便可以自觉地去深入探究事物的内在原理。2.受所处环境的影响,对某一事物接触较多,耳熟能详,     

谈高职院班干部管理

班干部是班主任最得力的助手,从学生中选一批优秀的学生当班干部,使他们在学生中树立威信,成为班级管理的中坚力量。但是,班干部在一些方面存在疑问,要培养他们,让他们能力更强,使班干部更完成好班级工作,使班干部成为班集体的骨干力量。     

自媒体在旅游市场整合营销传播的优势分析

在自媒体环境下,传统媒体信息垄断的局面已经被打破,信息传播方式不再是单向的而是双向的对话和沟通。本文在分析旅游市场营销环境的变化的基础上,研究了自媒体的传播优势以及自媒体在旅游市场整合营销传播的协同效应。     

全运会竞赛规程的变化对四川省竞技体育发展的影响

通过对全运会竞赛规程及相关文件的研究,分析竞赛规程的变化对四川省竞技体育带来的影响,提出必须加大后备人才培养,加强三大球运动员培养模式体制创新,积极引进优秀人才,充分利用奥运会成绩的带入,强化优势项目,深挖潜优势项目,抓好新增项目,创建复合型训练管理团队,更好地促进四川省竞技体育发展。     

浅析水利工程堤坝防渗加固技术

目前,我国大多数的水利枢纽工程都是于建国之初建立的,经过多年的风雨侵蚀,多处水利工程都存在着不同程度上的风险问题,这些问题的存在一方面造成了水利工程在使用中使用效率不高,另外,还引发了其运行中出现诸多的隐患和安全问题。因此,在当前的工程项目中,做好堤坝防渗加固就显得格外重要,已成为水利工程施工中的核心环节。本文就堤坝工程出现病险问题的原因以及处理措施进行了研究与探讨,以供同行借鉴。     

黑龙江省特色应用型本科专业建设实证研究——以黑龙江省东方学院为例

特色应用型本科是黑龙江省在结构区域经济发展和产业结构调整需求的情况下,加强高校分类指导,引导高校错位发展的产物.特色应用型本科专业建设直接影响着特色应用型本科人才的培养.本文从专业设置和调整、专业内涵建设、实践教学体系的完善、校企合作等方面对黑龙江省特色应用型本科专业建设的试点院校展开了深入的实证考察和研究.     

“泰勒原理”与中学历史教育的目标确定

1949年,拉尔夫·泰勒出版了《课程与教学的基本原理》一书,提出了不乏普适性的并产生了广泛而深远影响的“泰勒原理”。瑞典学者胡森评价到:“不管人们是否赞同泰勒原理,不管人们坚持什么样的哲学观点,如果不探讨他提出的4个基本问题,就不可能全面地探讨课程问题。”在著作中,泰勒写道:“本书所提出的基本原理,是以确定四个基本问题为起点的,而这几个问题是在编制任何课程与教学时必须加以回答的。”它们是:学校应该达到哪些教育目标?提供哪些教育经验才能实现这些目标?怎样才能有效地组织这些教育经验?我们怎样才能确定这些教育目标正在得…     

浅议依托大学生社团做好思想政治教育工作

大学生社团是开展高校思想政治教育的重要载体,是思想政治教育工作自身发展的需要,必须要充分认识依托社团做好大学生思想政治教育工作的重要性和必要性。在加强思想政治教育与社团工作相融合的实践中,要明确指导思想和工作目标,完善社团建设和管理,以推进思想政治教育工作的有效进行。     

实验教学示范中心的资源组织与利用

分析实验教学示范中心资源利用中存在的问题,介绍实验教学资源组织与利用的策略及加强实验教学示范中心资源利用的一些措施。