消除幼儿入园焦虑的实践探索

幼儿踏入幼儿园是其成长过程中的一个关键期。当幼儿走出家庭、走进集体、开始新生活时,由于自身条件和所处环境的不同,心理上难免会有起伏变化,分离焦虑往往就是这时产生的。为了尽快让幼儿消除入园焦虑,适应幼儿园生活,我在班级中开展了以下几点工作,收到不错的效果。     

新视角下加强师范生专业技能训练——以师范类专业班级寝室为载体

基于“学习共同体”理论下积极引导高校寝室成员形成并固化团队合作意识,分析寝室合作对学习的影响效应。采用追踪研究法,以师范专业6个寝室成员为被试,追踪记录寝室团体合作学习的次数与在校大二、大三、大四3年的专业课成绩排名,分析师范生专业课排名与寝室合作学习情况的相关性;记录大四寝室团队合作、招考情况,分析寝室合作对教师招聘考试的积极效应;收集学生工作3年联系次数及其职业发展情况,探索寝室合作的延续性及其影响。结果发现,实验组无论在学习名次、招考录取率、工作后的表现都优于对照组;同时,寝室合作次数会影响学习成绩;探索寝室合作对师范生职前培养的积极效应和职后的增值拓展效应。     

一种改进的灰狼算法

针对灰狼算法的缺点,提出一种改进的灰狼算法。引入混沌策略初始化种群,产生更均匀的初始种群;将线性收敛因子改进为非线性收敛因子,能更好地均衡全局搜索和局部搜索;在灰狼更新位置时,根据头狼的决策能力,加入权重策略,使每个灰狼个体更快地向最优的位置移动。最后用6个标准测试函数做仿真实验,结果表明,改进后的灰狼算法在单峰函数和多峰函数求解中,收敛速度和寻优精度都优于其他算法。     

暗示教育魅力无穷

暗示教育是通过语言、表情、动作、环境、行为榜样等手段和方式,给孩子积极的暗示,使孩子受到正面的影响和激励,不知不觉地接受所示意的观点和意图,从而得到战胜困难的勇气和快乐成长的动力,使学生悟出＂应该怎样做,不应该怎样做＂的道理。苏联教育家苏霍姆林斯基说：＂任何一种教育现象,学生在其中越少感觉到教育者的意图效果越好。＂可见...     

开学乐陶陶

盼望着,盼望着,开学的那一刻终于来了。我兴冲冲地跑进教室,里面已经来了很多人。大家谈笑风生,喜气洋洋。我疾步来到教室,坐下来直喘气。环顾四周,教室里几乎没有一个人能够安安静静地在座位上待着,都三三两两地在朋友座位上说笑。     

德育活动中的国际理解教育

正德育活动是实施国际理解教育有效载体之一。我校充分挖掘有利资源,让来自世界上各国的少年儿童在芳草园中了解、感受中华文化,交流世界各国、各地区文化,共同生活,快乐成长。文化小屋活动。每年6月,我校都举行特色小屋展示活动。风筝小屋、脸谱小屋、泥人制作小屋……所有小屋内的作品都是出自中外学生之手。2009年六一前夕,胡锦涛总书记来到芳草地,在特色小屋中与中外学生     

ZBRUSH软件在高校游戏设计课程教学中应用的研究

如今构建在数字平台下的动漫、游戏设计作品都是基于计算机软件应用的基础上实现的,为顺应数字媒体产业的不断革新,开设动漫、游戏设计专业的相关院校在课程教学模式上也需要不断摸索,特别是在计算机软件教学的方式方法上。本文针对三维设计软件软件教学与基础课程的合理嫁接。     

古筝教学中流行音乐应用的利弊探析

在整个的古筝音乐教学中,可以应用多种音乐类型,以便更好的促进古筝教学的多样化,如我们知道的流行音乐就是其中的一种,它可以被应用在古筝教学中,而流行音乐的应用对古筝教学的影响往往是两个方面的,因此,本文就从古筝教学中流行音乐应用的角度出发,分析其中的利弊,为大家的教学提供一些参考性意见。