人才培养模式改革与管理创新

以教育管理观念的创新、管理方式的创新和管理组织模式的创新为内容的人才培养模式改革的管理创新，具有整合和优化各种管理要素并提高其效率的功能，体现了人才培养模式改革是以教育思想转变为基础的改革。     

对阿克苏市“三化”建设进程的思考

本文从阿克苏市“三化”建设的重要性、阿克苏市“三化”建设取得的成效、阿克苏市推进三化进程中凸显的问题等几个方面入手,对阿克苏市加速“三化”进程的几方推手进行了思考和简要分析,提出阿克苏市“三化”建设应采取的对策措施。指出加快推进“三化”,对阿克苏经济社会持续健康发展具有基础性的支撑作用。     

科学数据集成体系及最新进展研究

[目的/意义]调研国内外科学数据集成的最新研究和实践进展,为促进我国科学数据共享的进一步发展提供参考。[方法/过程]将科学数据集成体系划分为5个分支：科学数据集成理论、科学数据集成方法、科学数据集成技术工具、科学数据集成模型、科学数据集成平台,深入评析每个分支的最新进展。[结果/结论]为了提高科学数据集成效率,应大力推进科学数据的标准化工作,制定体现科学数据共享特点的、完善的标准体系,推动实现科学数据全生命周期管理的规范化。为了科学评价科学数据集成的成效,需要推进科学数据集成评估研究。     

高中文言文教学有效性评价标准的理论构建

高中文言文教学有效性的提高离不开有效的评价体系的建立。因此,加大高中文言文教学有效性研究的力度,在理论上设计出高中文言文教学有效性的评估体系就显得十分关键:首先,探讨与明确"高中文言文教学有效性"的含义,对"高中文言文教学有效性评价标准"展开理论探索;然后结合高中文言文教学的课程内容,对"高中文言文教学有效性评价标准"的内容进行"指标维度划分"与"指标内容阐释"。     

高中文言文教学有效性影响因素的实证研究

提升文言文教学有效性是高中语文教学的一项重要任务。为探讨当前高中文言文教学有效性的影响因素及其影响力大小,本文使用依据理论模型独立编制出的以学生为评价主体的调查量表对广东省湛江、广州、佛山、东莞四地的部分高级中学实施调查测量。结果表明:学的因素层对当前高中文言文教学有效性水平的影响力最大;而具有显著影响力的因素共有五项,按大小排列即学习策略、(学生)文言基础、教的内容、学习动机、教的策略。     

学前教育专业建设中装备工作的实践与思考

正学前教育装备的兴起是近二三十年的事。过去的幼儿园,基本没有什么配置。幼儿园教师都叫"阿姨",只要管好孩子的"吃喝拉撒睡"就行。随着教育向低龄化延伸和优质学前教育资源需求的增加,学前教育被正式纳入国民教育体系,学前教育装备也应运而生。一、装备因素在学前教育专业建设中的作用近年来,随着科技水平的不断提高,幼儿园的装备配置水平也越来越高,特别是一些资金充裕的幼儿园,更是走"高端化"道路,配置了电子白板、平板电脑等设备,促使学前教育专业建设必须考虑装备因素。     

高中语文逻辑思维学习策略影响力分析及教学建议

有效的逻辑思维学习策略有利于高中语文新课程目标的达成。通过独立编制问卷研究工具，对广东省湛江、佛山、肇庆三市1252名学生实施问卷调查。研究表明，当前高中语文逻辑思维学习认知策略、学习准备策略对逻辑思维发展的影响程度显著高于学习监控策略；8项学习策略均对学生逻辑思维发展产生影响，其中4项产生显著正影响，按影响力依次为解题逻辑、逻辑基础、表达逻辑、学习意识。为此，高中语文逻辑思维教学应重点深化命题逻辑研究，加强表达逻辑指导，以及增设策略指导课程，提升学生的解题逻辑分析能力、语言逻辑运用能力与逻辑思维学习效率。     

数字人文视角下红色文化资源知识图谱构建研究北大核心

党史主题美术作品作为红色文化资源的重要组成部分,除艺术欣赏价值外,教育和审美功能更加突出。在数字人文视角下,深入挖掘分析党史主题美术作品内涵,有助于红色文化资源的开发利用,以满足大数据时代的发展要求,拓宽数字人文研究领域。本文以《美术经典中的党史》视频资源作为数据来源,构建党史主题美术作品元数据框架及本体属性模型。以与“红军长征”历史事件有关的10幅画作为例,借助Protégé本体编辑器进行本体建模及实例填充,实现可视化。最后运用Neo4j图数据库进行本体知识的存储和知识图谱的构建。从而实现党史主题美术作品知识单元的细粒度分析和立体化关联,为红色文化资源的语义化组织和数字人文应用奠定基础。