记者不是执法者

记者是干什么的？是以采写新闻报道为主 要职责的党和人民的耳目喉舌。他不是 警察,也不是法官、检察官、工商人员等等,换 句话说,记者不是执法者。这本来是个再明白 不过的问题。不过,少数同行的所作所为,却让 笔者“糊涂”了起来。 一家大型百货商店被物价管理部门查出 标签有问题。面对摄像镜头,该商店的负责人 还算客气地向记者表示,目前没有什么可说 的,等事情查清后再向新闻单位通报。可是电 视台记者不依不饶,穷追不舍,只见摄像机镜 头跟着这位负责人强行走进一间又一间房间, 直到把他“逼入死角”,记者还严肃地警告他 …     

大学英语“做中学”的CDIO工程教育模式初探

笔者以CDIO工程教育理念为指导,以项目导学为手段、以学生综合能力的培养为目标,对目前大连东软信息学院英语系的大学英语教学现状进行了分析,指出了教学中现存在的问题与不足;依据CDIO工程教育模式对大学英语教学提出了改革方案,并将改革方案在学生中进行了初步的探索实践,在教改实施中,以项目为导向,以任务为驱动,以实战为目的,激发学生的学习兴趣,在完成项目的整个过程中引导学生主动探寻学科知识,并取得了阶段性的良好效果。     

论编辑学的构成

我们有个不可回避的课题,就是要为新兴的编辑学的理论构成提供合理的、体现学科特性的总体设计。本文试为这种总体设计提供一份建议书,也可以说是从理论构成要略上再论编辑学的特性。建立编辑学,观念需要更新社会文化传导事业的发展不但使得编辑活动的存在形态在更新,也使得编辑活动与生活联系的程度及其在人们心目中的位置实际上在不断更新。要适应这种情况,在建立编辑学中,人们有关的观念也就有不少是需要更新的。如果把编辑活动看做社会文化传     

我们听东方台

东方广播电台的新闻报道给听众以全新的感觉。我们从11月12日至11月28日收听了东方台与上海台的新闻节目,感到东方台的改革举措可概括成以下几点: 第一,切实提高新闻的时效性,扩大播出新闻的信息量。11月25日至27日,以每天早晨7点播出的“东广快讯”节目为例,发生有昨天至节目播出以前的新闻共82条,占新闻总量的63％(昨天以前的仅12％)。这一比例高于上海台同时间播出的“早新闻”节目(上海台此项比例51％,昨天以前为27％)。此外,30分钟的“东广快讯”平均播出新闻43条,其中25日播出55条,平均每条新闻播出时间仅35秒,可见新闻之“短”,适应了都市人生活的快节奏。广播作     

德国高校传媒学科设置及其借鉴意义

德国高校传媒学科分为传播学科和媒介科学学科两个方向,其中传播学科重理论和研究,媒介科学科学重实践与应用。这与我国高校传媒学科通行的新闻学科与传播学科的划分方式截然不同。本文总结了德国高校传媒学科在专业设置、教学科研机构设置及课程设置等方面的合理性,以其对比发现我国高校传媒学科设置中存在的问题,并提出一些改进的建议。     

打造公益明星 培育品牌主持——浙江广电集团“阳光七星”的品牌塑造

2007年5月的浙江荧屏上,频繁出现了一组以浙江广电十位主持人为主角的"节能减排"系列广告,倡导"从我做起,保护环境,再小的力量也是一种支持"的公益理念。随着公益广告的广泛传播,以及浙江广电集团在此前后连续推出多场大型公益活动,这批主持人"公益明星"的称号逐渐深入人心。他们就是今年浙江广电着力打造的品牌主持群"阳光七星"。     

高职公共英语教学中思政内容的融合策略

在高职院校的整个教学体系架构当中,英语学科是富含基础性、实用性于一体的一个关键、系统的学科类型。高职英语受重视程度越高,教师的创新能力越强,内容的创新程度也越强。为此,文章在研究进行的过程当中,首先对高职英语教学的内容与思想政治教学内容相互融合的积极价值和核心优势进行了阐述和分析,之后为两者的有机整合与科学发展提出了一些具有针对性的对策和建议。     

权威可读服务参与——试论要闻报道如何实现"三贴近"

本文分析了要闻报道的本质与特征,以及分析实现"三贴近"的方法、路径等。