孟加拉湾潜热通量与陕西秋季9-10月降水的关系

利用1979-2011年秋季9-10月陕西96个台站的逐日降水资料和NCEP/NCAR再分析月平均资料,分析了孟加拉湾潜热通量与陕西秋季降水的关系,指出了影响陕西秋季旱涝的热源关键区域,并就其影响陕西秋季旱涝的成因机制进行初步分析,得出以下结论:陕西秋季降水与孟加拉湾主体海域的潜热通量变化为显著负相关,当该海域潜热通量偏弱时,乌拉尔山高压偏强,西太平洋副热带高压位置偏西偏北,孟加拉湾至青藏高原南侧多低槽活动,形成了有利于陕西秋季降水的环流形势,同时,陕西地区的偏南水汽输送增强,大气辐合上升运动也增强,陕西秋季降水偏多的可能性较大。此外,孟加拉湾上一年冬季、当年夏季的潜热通量大小与秋季的有显著正相关关系,因此,该海域上一年冬季、当年夏季的潜热通量强弱可以作为预测陕西秋季降水多寡的重要参考。     

“大工程观”理念下的民航院校雷达管制教学模式改革研究

通过介绍"大工程观"教育理念实质及特点,结合中国民航大学与华北空中交通管理局实施管制学员雷达管制实践能力联合培养的教学试点改革案例,指出在空管人才培养中,应积极推进雷达管制实践教学模式改革,以应对民航强国战略背景下行业快速发展对空中交通管制人才综合素质的更高要求。     

体育运动中的创造想象与创新动作设计

创造想象对体育运动中动作设计的创新具有重要的意义，建立创造想象的思维方式为竞技体育创新动作设计提供可操作性的科学方法，合理运用动作的相关性、项目之间的交叉性、信息与反馈等创造想象方式，经过实践验证可取得良好的创新设计效益。     

Wiki在教育教学中应用的"冷"思考

Wiki以其人本主义理念和独有的特性,在教育教学领域中应用的美好前景毋庸置疑.但在目前的教学实践中,对Wiki应用的研究还停留在较盲目和混乱的阶段.文章在简要介绍Wiki的基础上,指出了教育教学中运用Wiki技术时存在的误区,同时对Wiki现阶段的应用提出了一些新的思路.     

如何实现以学生为主体的英语课堂教学

一直以来.受传统教学模式的禁锢,往往是老师讲得多,学生动得少.在这样的教学环境下.学生很难参与到教学活动中来.对此笔者从教学、兴趣、创新思维等方面分析阐述了以学生为主体的课堂英语教学的重要性和必要性.     

洞察学生心灵 实施体验教育

实施体验教育是落实素质教育的良好途径。从学生的心灵要求出发,以学生为主体,开拓思想体验教育新途径,开辟更多的体验课堂,开展丰富多彩的体验活动,这样,教育才能真正做到面向全体学生,全面提高学生的整体素质。     

德育视角下创新初中政治教学方法的探析

创新是引领发展的第一动力,在教育教学工作中针对教学的实际要求进行创新,能够实现对学生的良好培养,并且也有利于对学生的创新能力进行培养。初中阶段的政治课程是开展学校德育的重要阵地,因此教师要重视抓住关键时期对学生进行思想道德教育。在对学生进行思想道德教育的过程中,要重视使用创新的方式,创新出多样化的教学方式,并且提供多样化的学习方式。面对新时代的发展要求,在立德树人理念的引导下,要充分发挥政治学科的优势,实现对学生德育的有效培养,结合创新手段为学生提供多样化的教学方式,有效地改变当前初中政治学科德育陷入困境的实际情况,以更好地适应时代的发展需要。