社区护理学教学中引用混合式教学模式的体会

目的：研究本学期混合式教学模式引用在社区护理学教学中的成绩。方法：将2018级甘肃医学院护理学本科专业的4个班作为研究对象,随机分为观察组和对照组。观察组采用线上+线下相结合的混合式教学方法,对照组采用传统方式下的板书结合多媒体教学方法,实验结束后通过理论考试和过程性考评来对比两组研究对象的教学效果。结果：混合式教学模式效果明显高于传统教学模式,混合式教学方法效果良好,更深得学生喜欢。综合成绩显示观察组优于对照组。结论：通过混合式教学实践,得出有效利用网络平台资源,提高了教学质量,取得了良好的教学效果,同时培养了学生的自学能力以及对知识的综合应用能力,值得推广并继续实践研究。     

石油工业创新技术科技查新结论编写研究

依据专业领域,创新能力,创新发展、技术成熟度,创新方式,创新程度,应用效果对查新结论进行分类分析,为石油工业合理配置科技资源、梳理重大技术研发方向、提升自主技术创新能力、创建国际一流企业提供重要支撑。科技查新结论编写研究具有广阔的应用前景。     

运用导学案进行初中历史教学的探究

导学案不仅决定一堂课的基本授课基调,好的导学案也是对于课堂教学效率的一种有效推进。本文将结合实例从不同层面谈谈运用导学案进行初中历史教学的探究。一、遵循主体性原则导学案在初中历史课程的教学中非常重要,好的导学案不仅能够引发学生的学习兴趣,给学生创设良好的学习氛围,还能够很好地将大家引入教学情境中。在设计导学案时教师首先要遵循主体性原则,只有在这个理念的指引下才能够让导学案教学更好地辅助历史课堂教学的展开。     

家电企业分销渠道的优化与创新

随着我国家电市场竞争日趋白热化,多数企业的产品价格有较大幅度的下降,家电企业利润水平也逐年降低,有的甚至出现亏损。各家电企业发现原有传统的分销渠道已经越来越不适应激烈的市场竞争需要。基于此,本文从家电分销渠道的重要性出发,剖析分销渠道需要优化与创新的原因,在分析现有渠道弊端的基础上,针对存在的问题,总结出其优化与创新的策略。     

甘肃医学院在校生艾滋病知晓现状及分析

为了解本地在校医学生对艾滋病相关知识的认知现状,为学校制订艾滋病干预教学策略和措施提供参考依据,本文采用方便抽样法,利用问卷星App对甘肃医学院2020年在校学生开展问卷调查,运用SPSS20.0 Excel软件进行统计并分析.调查发现,样本中2020年在校学生艾滋病基础知识认知率低(32.32％);调查中农村生源...     

抚仙湖西岸牛摩河氮素时空分布特征研究

于2013年旱季和雨季,采集牛摩河主河道及河口湿地水样测定其TN、氨氮和硝氮的含量.监测结果表明:牛摩河在雨季氮污染程度总体比旱季高,且雨季河道上游到下游氮浓度缓慢增加,旱季则缓慢下降.旱季河道水体中的氮形态主要以氨氮为主,雨季则以硝氮为主.从监测结果看,河口湿地对脱氮起到了较好的作用,但是出水依然为劣Ⅴ类.因此,牛摩河流域的环境治理工作应该以农业非点源治理为重点.     

关于农村中学信息技术课程建设的思考

农村中学信息技术课程设置随意性很强,计算机等硬件设备普遍落后,教师资源匮乏,各级政府和教育行政部门应该根据财力情况对农村中学信息技术课程建设安排一定数量的专项经费支持,利用多种渠道对信息技术课的任课老师进行多方面、全方位的培训,从而保证农村中学信息技术课程的良性发展。     

浅论高职大学英语教学改革中的实践活动

在高职英语的教学改革中,我们要打破传统的教师讲授、学生被动接受信息的模式,尽量做到注重学生综合能力的提高和突出听说实用技能的培养,课堂活动以学生基本表现为原则,采取以学生为中心的课堂教学模式,注重培养社会应用型人才。     

等一等,让学生来“说话”

正《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。""学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。"在教学中,面对不同文化环境、家庭背景、思维方式的学生,教师要改变"想当然"的教学观念,善于实施"等一等"的教学方式,让学生有充分的机会去表达与展示,让学生自己来"说话"。【案例一】学生涂鸦不一定是开小差。一次数学课堂练习中,我发现,有一位学生拿着铅笔在草稿