培养写作兴趣，开发写作潜能

打开学生的作文本,批改学生的试卷作文,不禁啼笑皆非。作文雷同率高,内容雷同、手法雷同、思维雷同……让人几乎难以感受到个性智慧的闪耀,空话套话多,严重脱离自我生活。学生作文成为一种应付,对课堂写作失去了兴趣和信心,胡编乱造,生搬硬套,模仿抄袭等现象极为严重。面对在作文面前身心疲惫的学生,我陷入了思考：怎样一改学生写作的死气沉沉,给学生作文加把劲呢？总结教学中的一些经验教训,我尝试采用下列两条途径来突现学生的个性,激发学生的写作积极性。     

点燃写作激情开启写作之门

一提起写作文,很多学生"头痛";一提起批改作文.很多老师都苦于"囊中羞涩",认为是费神费力又不见效的无用功.对于目前我国许多学校的大班额制和超工作量的语文教师来说,批改作文无非是一件很伤脑筋的工作.     

高校工会以人文关怀,促进校园和谐发展

在构建和谐校园建设中,作为群众组织的高校工会具有义不容辞的职责.本文不仅概述了高校和谐发展的重要性和高校工会在和谐校园中的重要性,而且结合沈阳化工大学的实际阐述了高校工会如何以人文关怀的精神在校园的和谐发展中起到的积极的重要的作用.     

采取多种形式 开展读书活动

苏霍姆林斯基提出：“要使学生掌握深刻小而牢的知识,就必须使学生有一个巩固知识的大后方,这个大后方就是课外阅读。”然而现实情况是虽然学校图书资源较丰富,但学生阅读兴趣不浓,尤其是我们开展的读书活动方式太少、形式单一。那么如何引导学生进行课外阅读,怎样才能使读书活动丰富多彩呢？在这里,我结合自己的教学实践谈一谈点滴做法。     

电教媒体在课堂教学中的作用

利用电教手段可以创设情景，用绚丽的色彩，迷人的画面，把学生的注意力紧紧吸引到课内容中来，例如教学《迷人的张家界》这一课时，教师可先让学生观看《张家界风景》的录像带，并揭示问题让学生思考：张家界的迷人之处表现在哪些方面?为什么张家界成为动物的乐园、植物的宝库?在配乐朗读的同时，把学生带入“游览”张家界的意境中去。最后让学生再自读课，并讨论、交流上述问题。通过眼     

试论依法治国与以德治国相结合的有效途径

在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持依法治国与以德治国相结合。本文从分析两者的辩证关系入手,阐述了依法治国与以德治国相结合的现实意义及有效途径。     

开发学生资源实现思品教学的可持续发展

要全面实施以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育,就必须在整合开发课程资源上下工夫.这就要求我们教师不得不思考开发利用学生资源,提高思想品德课教学实效的问题.笔者结合教学实践,谈谈自己对开发学生资源的认识.     

海归人才推动中国创新

海归人才携带具有知识产权的新技术或商业模式回国,已成为高新技术产业的重要推动因素,也成为中国创新的重要动力之一。     

创新思维在档案工作中的应用

创新思维不同于常规性思维,是人们在社会实践中,特别是科学技术研究中,以解决实际问题为目的,意识和无意识两种心理能力交替作用,逻辑与非逻辑两种思维形式相辅相成,而产生新颖性成果的思维方式。20世纪80年代,钱学森先生倡导建立思维科学以来,创新思维逐步进入许多人的视野。全国科学大会提出我国2020年要建成创新型国家,创新思维将会成为广大干部、专业技术人员和群众的重要思维方式。     

浅析英语听说训练内核

人类已进入21世纪,交通通讯的快速发展,国与国之间的信息交流变得更为频繁,这对作为交流工具的英语提出了更高的要求,不能仅局限于读写,要特别提高听说能力;要求学生能通过听获取信息,通过说表达信息,做到熟练地使用英语这门技能。