书（刊）附盘资料的管理与利用

介绍了书（刊）附盘的类型及特点,总结了目前图书馆随书光盘管理的几种方法,探讨了书（刊）附盘图书馆计算机管理系统集成的管理与服务模式等问题。     

走不出那目光

这个世界很大很大,大得我连一种目光都走不出; 这个世界很小很小,小得透过一种目光就能看透茫茫人间。从小到大,我走出了天真(浪)烂漫的小学阶段,走出了活泼而又严肃的初中生活;走出了村中的那条小道,走出了故乡的那条大路,却从未走出那种目光。那是充满关心的目光,滴滴     

学校教育创新支持系统发展的三个阶段

在任何创新过程中,都会出现两种实施机制.一种是鼓励人们对风险有所准备,主动接受创新思想,参与到实施行动中来.另一种是为了保持系统的完整而设计的,以避免系统的完整性可能会因为冒险创新带来的变化而受到威胁.     

第二学段小学生数学推理能力培养策略——以人教版五上《平行四边形面积》教学为例

推理能力的培养能有效促进学生核心素养的提高,应渗透在教学的各个环节。在小学第二学段的数学课堂教学中,应创设有效情境,并试图提出问题,引发猜想。让学生在观察、操作、思考等活动中,对猜想进行验证,感悟数学的基本思想,积累活动经验,从而提升数学素养。     

“抠门儿”爸爸

我爸爸有一个让我很不好意思说出口的绰号,叫“抠门儿”。在单位里,同事们都这样叫他;回到家里,我和妈妈也这样叫他。要说起爸爸的“抠门儿”事来,真是三天三夜也说不完。 暑假里,我常常去爸爸单位玩。有一次,王叔叔推门进来说:“吴保管,给拿枝圆珠笔,再来点稿纸。”只见爸爸不紧不慢地拉开抽屉,取出一枝笔芯,又从一本稿纸上,撕下一半,递了过去。王叔叔看了看,不高兴地说:老吴,光笔芯怎么用?这几张纸还不够打草稿呢。”把旧笔芯换下来,不就行了吗?纸不够用了,再来领。” 爸爸“无情”地说道。“真抠门儿,又不是你自家的东西。”王叔 叔…     

高校学生消费者满意度的研究述评

近年来,"学生是教育的消费者"的观念越来越受到大家的认同,人们也越来越关注学生消费者满意的情况。本文顺应潮流的发展,对学生消费者满意的相关研究进行了系统地梳理。希望能吸引更多的有识之士关注学生(尤其是高校学生)满意度。     

技术赋能:劳动教育发展必由之路

随着人工智能与虚拟现实等新兴技术的出现,技术成为破解劳动教育发展问题的关键.技术可以实现劳动工具的优化升级和劳动教育教学方法的变革,劳动教育本身也包含技术性的内涵、教学策略和实践指导.针对中小学劳动教育现状,应借助技术对劳动教育观念"误区"进行修正、优化劳动教育课堂、构建三方联动的劳动教育阵地.国家、政府将劳动教育作为重要关注点,学校和教师抓好劳动教育主阵地,家庭、社区和学校共同构建三方一体的劳动教育体系,是技术赋能劳动教育的重要保障.     

管理引导齐头并进 促进科研提质增效

中小学课题研究是促进教师专业成长、提高教育质量的重要助推器。随着课题立项数量的迅猛增加,课题研究的问题也逐渐凸显。教育科研管理部门要加强管理和引导,优化研究环境,提高科研效能;专业规范引领,提高科研能力;“因校制宜”制订计划,提高科研质量;重视培训、评估,提高科研效能;重视成果应用转化,提高科研效益。     

一体化矩阵式多层次教学质量监控体系的建构与实践

高校教学质量监控在模式选择、主体定位、技术运用等方面都有待进一步完善.围绕教学中心地位,建构实施"十位一体"全校联动"的一体化矩阵式多层次教学质量监控体系,对推动教风学风建设、提高人才培养质量具有良好效果.     

“作业超市”的探索与实践

传统的作业训练方式,多是教师机械地指定一些课后习题,或是设计一些课外知识习题,让学生统一练习。其实质是以一把尺子评价一切,以一个标准衡量一切。这样做,显然不能满足全体学生的学习要求,容易使“尖子生吃不饱”“学困生吃不了”“教师吃力不讨好”;容易挫伤学生的学习积极性,造成负面影响。而且,教师设计的习题大多局限于课堂讲授的知识和课后单一的习题。这种单调、重复、乏味的习题,容易使学生的知识“窄化”、思维“僵化”、情绪“淡化”,容易泯灭学生的创造性。为此,我在两年的教学实践中,探索出一种“语文作业超市”,具体做法是:…