基于学科核心素养的中职英语混合式教学应用——以How much is it(Listening and Speaking)为例

随着《中等职业学校英语课程标准》(教育部2020)的颁布,英语教学改革迎来新的挑战,如何在中职英语教学中渗透四个维度的核心素养培养,引起广大英语教师的关注和思考。该文以How much is it(Listening and Speaking)为例,分析了如何运用“线上+线下”混合式教学帮助学生丰富英语知识、增强英语技能,提高学科核心素养,以期为今后英语教学改革提供有效的参考。     

中国社会主义意识形态认同的现状与展望

意识形态认同建构在人的社会本性之中,其产生可追溯到人类形成所需的意识共识,严格意义上存在于近代以来出现的民族国家之中,指民众对国家意识形态的认同,在当代中国则是对社会主义意识形态的认同。这一认同直接影响建设现代化强国伟大目标的实现。调查显示,公众对"社会主义意识形态本质体现"的社会主义核心价值观的认可度在逐步提高。一定的意识形态能否得到认同取决于它能否反映人们的利益需要。人民至上、中华民族共同体、人类命运共同体等理念是社会主义意识形态的时代表达,代表了全国人民的根本利益,反映了人类社会的共同价值追求,必将得到中国民众更高程度的认同、国际社会更多的理解和支持。提高社会主义意识形态的认同度必须加大宣传力度,讲好中国故事。