全文获取类型
收费全文 | 242篇 |
免费 | 4篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
教育 | 183篇 |
科学研究 | 38篇 |
体育 | 13篇 |
综合类 | 3篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 14篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 15篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 11篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 14篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 3篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 15篇 |
2013年 | 8篇 |
2012年 | 10篇 |
2011年 | 14篇 |
2010年 | 14篇 |
2009年 | 13篇 |
2008年 | 15篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 4篇 |
2004年 | 11篇 |
2003年 | 3篇 |
2002年 | 2篇 |
2000年 | 7篇 |
1999年 | 2篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 2篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 1篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有252条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
杨鑫 《无锡南洋学院学报》2007,(1)
中华民族文化是形成中国传统经营思想的根源。民族文化中核心价值观的合理内核是企业经营价值观的宝贵的文化资源。这些宝贵的经营思想和价值观念,在现代市场经济条件下,仍然显现其智慧的光辉,对当代中国企业的经营有着重要的现实指导意义。当然其中不全面或有局限性的思想,我们必须与时俱进,合理扬弃。 相似文献
12.
群文阅读有利于提升学生对阅读信息的概括和提炼能力,可以满足学生的个性化阅读需求.教师在古诗词教学中运用群文阅读可以拓展学生语文视野,实现教学价值的最大化,提升语文阅读教学效果.文章简述群文阅读在古诗词教学中应用的意义,探讨具体的应用策略:根据作者选择群文阅读内容、根据古诗词题材选择群文阅读内容、根据意象选择群文阅读内容... 相似文献
13.
新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。而“发展”是一个生成性的动态过程,科学课堂是学生发展的天地,科学学习的过程是学生享受教师服务的过程,是以动态生成的方式推进教学活动的过程。这个过程既有规律可循,又有灵活的生成性和不可预测性。它除了“预设”和“预设生成”外,往往还会产生一些意料之外而又有意义的“动态生成”信息。在科学教学中如果教师能运用敏锐的目光和智慧的头脑及时捕捉并有效利用这些动态生成性资源,将激发课堂教学的生命活力,将促成课堂更多的精彩。 相似文献
14.
2020年6月,第十三届全国人大常委会第十九次会议审议通过新修订的《中华人民共和国档案法》(以下简称新修订《档案法》),是档案工作适应国家治理现代化要求和走向依法治理、走向开放、走向现代化的重要标志,为新时代档案事业发展转型提供了坚强的法治保障。新修订《档案法》对档案信息化建设、档案监督检查、档案封闭期缩短、档案利用权利保障、档案工作责任制建立、档案开放利用等提出了新的要求,将会对相关档案工作产生新的影响。基于此,本文组织图书、情报、档案学界青年学者就新修订《档案法》对档案事业发展产生的影响展开讨论,以期对档案学界和业界有所启示。 相似文献
15.
16.
教书育人是高校教师的根本职责,高校教师要根据国家和社会的要求,通过教书的活动来培养全面发展的社会主义接班人和建设者。高校教师要明了教书育人的内涵,认识到教书必然育人,教书必须育人,要认识到高校教师教书育人的内容和特点,不断的提高自己,积极主动的培养社会发展需要的人才。 相似文献
18.
19.
随着教育现代化进程的不断推进,翻转课堂在我国的应用与研究也日益增多。随着人们对教育研究的逐渐深入,教育资源体现出开放化、共享化、自主化等特点。对翻转课堂的学习支持服务进行分析,提出了翻转课堂中的学习支持服务提升策略,以更好地提高翻转课堂学习效率,优化课堂教学。 相似文献
20.
<正>在社会生活水平不断提升的新时代,人民群众对医疗的需求相应提升且社会分工相应细化,种种原因使得中职院校护理专业教学日渐为人们所重视,完善教学也相应成为每位相关教育工作者需要肩负的重任。由于护理专业学生在日渐步入工作岗位时需要面临各类患者,不仅需要满足患者医疗诉求,更应当为患者提供心理护理等各方面新型护理,以使患者享受更为理想的医疗服务,从而加速痊愈,减轻痛苦。在此背景下,中职护理专业学生不仅需要全面掌握专业基础知识,更应当不断提升综合素质,完善人文修养,以便在后续工作中不断提升业务水平。 相似文献